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Você já reparou em poemas que se espalham pela página? O texto a seguir apresenta um poema visual em que o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP17

Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já reparou em poemas que se espalham pela página? O texto a seguir apresenta um poema visual em que o alinhamento e o espaçamento entre as palavras criam um formato específico. Observe a disposição dos versos: vento sussurra segredos no vão entre as folhas trêmulas sussurros dançam A forma em escada descendente evocada pela disposição das palavras estabelece uma relação com o tema do poema. Analise o formato visual do poema e identifique como a disposição dos versos contribui para o efeito de sentido pretendido?

  1. A) Destaca a oposição entre sons agudos e graves dos versos
  2. B) Reforça a ideia de queda gradual do som
  3. C) Intensifica a impressão de ritmo acelerado na leitura
  4. D) Sugere a ideia de movimento circular entre as folhas
  5. E) Expressa a sensação de crescimento expansivo do vento

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe a disposição dos versos. Começando em 'vento' (sem recuo), cada verso seguinte é deslocado para a direita até 'vão' e 'entre', que estão no recuo máximo, e depois os versos voltam a se aproximar da margem em 'as', 'folhas', 'trêmulas', 'sussurros' e 'dançam'. O formato é de escada que desce e depois sobe, como um losango ou um V invertido.
  2. O recuo progressivo faz o olhar descer pela página junto com as palavras, o que sugere uma queda gradual, como um sussurro que vai diminuindo até quase sumir no 'vão'. Isso combina com o tema do poema, que trata do vento sussurrando segredos.
  3. Analisando as alternativas, a B descreve esse efeito: a disposição em degraus reforça a ideia de queda gradual do som. Esse é o efeito pretendido pelo formato.
  4. Por que as outras estão erradas: A associa o formato a oposições entre sons agudos e graves, mas a disposição visual não representa altura de sons. C fala em ritmo acelerado, mas o recuo não altera a velocidade da leitura. D propõe movimento circular, e a escada não forma círculo nem gira em torno de um ponto. E fala em crescimento expansivo, mas o recuo máximo aparece no meio do poema e depois diminui, sem expansão.
  5. Observação: a escada desce só até o centro e depois retorna, então a ideia de queda aparece com mais força na primeira metade. Mesmo assim, entre as opções, a B é a única que corresponde ao efeito visual do poema, e por isso concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe como a disposição das palavras cria um efeito visual que reforça o sentido do poema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a disposição visual dos versos a diferenças de altura sonora, como se o recuo representasse sons agudos e graves. Ele confunde a forma escrita com a sonoridade real.

Por que engana: Confundir o efeito visual do poema com aspectos sonoros ou de ritmo que não correspondem à disposição das palavras.

B Correta

A escada descendente ilustra textualmente o declínio do som, reforçando a sensação de queda gradual.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que palavras espaçadas e deslocadas tornam a leitura mais rápida ou agitada. Ele usa a intuição de que movimento visual implica ritmo acelerado, sem analisar o efeito do recuo no poema.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno vê movimento circular onde há apenas deslocamento em degraus, talvez por associar a ideia de vento e folhas a rodopios. Ele não percebe que a disposição é linear, sem giro.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta o recuo como expansão crescente do vento, ignorando que o deslocamento volta para a margem depois do centro. Ele lê apenas a primeira metade do poema e conclui que a forma cresce.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

poema visual e sentido

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto poético

📚 Reveja

Estude como a forma visual do texto influencia o significado do poema.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito visual do poema com aspectos sonoros ou de ritmo que não correspondem à disposição das palavras.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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