GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática3º anoBNCC EF03MA01Fácil⏱ curto

Folheando materiais escolares, Mariana anotou diversas situações em que aparecem números: a linha de ônibus 7…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA01

Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folheando materiais escolares, Mariana anotou diversas situações em que aparecem números: a linha de ônibus 7 que ela pega todos os dias, a sala de aula 12 em que estuda, o capítulo 4 do livro de Matemática e a página 20 que ela deve ler para casa. Além disso, a lista de material solicita um pacote com 12 cadernos. Analise o texto-base e identifique qual situação descreve o uso de número natural como indicador de quantidade de objetos.

  1. A) O identificador da linha de ônibus que Mariana utiliza diariamente
  2. B) A designação do capítulo do livro de Matemática
  3. C) A quantidade de cadernos solicitada na lista de material
  4. D) O número da sala de aula em que Mariana estuda
  5. E) A referência da página do livro que Mariana deve ler

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado apresenta quatro números usados em contextos diferentes: a linha de ônibus 7, a sala 12, o capítulo 4 e a página 20, além de um pacote com 12 cadernos.
  2. A pergunta pede o uso do número natural como indicador de quantidade, ou seja, um número que responde à pergunta 'quantos?' e representa uma contagem de objetos.
  3. Na alternativa C, o número 12 indica quantos cadernos devem ser comprados no pacote. Esse é um uso típico de quantidade: há 12 unidades de cadernos, e o número foi usado para contar esses objetos.
  4. Nas demais alternativas, os números têm outra função, que é a de identificar ou localizar algo, e não de contar objetos. A alternativa A está errada porque o número da linha de ônibus identifica a linha, não conta ônibus. A alternativa B está errada porque o número do capítulo apenas ordena ou nomeia a parte do livro. A alternativa D está errada porque o número da sala serve para localizar o ambiente. A alternativa E está errada porque o número da página indica a posição de uma página no livro.
  5. Portanto, o gabarito C está correto, e a alternativa que descreve o uso de número natural como indicador de quantidade de objetos é a quantidade de cadernos.

💡 Dica: Diferencie números que identificam algo daqueles que contam objetos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que o número 7 indica quantos ônibus passam ou quantas vezes Mariana pega a linha, confundindo identificação com contagem.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado o número do capítulo como a quantidade de partes do livro, confundindo a numeração de uma divisão com a contagem de itens.

C Correta

Número do pacote de cadernos indica a quantidade de objetos solicitados.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter imaginado que o número 12 da sala indica quantos alunos há na turma, sem perceber que ele apenas localiza o ambiente.

Por que engana: Confundir números usados como identificação, como os da linha, sala, capítulo ou página, com números que expressam uma quantidade de objetos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que o número da página mostra quantas páginas o livro tem ou quantas ela deve ler, confundindo posição com quantidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Número natural como quantidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Usos dos números naturais · Contagem de objetos

📚 Reveja

Revise os usos dos números naturais: contagem, ordem e identificação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir números usados como identificação, como os da linha, sala, capítulo ou página, com números que expressam uma quantidade de objetos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de quatro ordens

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.