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Matemática1º anoBNCC EF01MA01Difícil⏱ medio

— Sabe, minha neta, eu percebi que usamos números de formas diferentes todos os dias — disse dona Rosa. Ela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA01

Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Sabe, minha neta, eu percebi que usamos números de formas diferentes todos os dias — disse dona Rosa. Ela listou exemplos: peguei 8 bananas na feira; na turma havia 47 estudantes; na competição recebi o 3o prêmio; moro no apartamento 12; terminei o capítulo 7 do livro. Analise o texto e identifique em qual situação o número não indica quantidade nem ordem.

  1. A) 8 bananas na feira
  2. B) 47 estudantes na turma
  3. C) 3o prêmio na competição
  4. D) apartamento 12
  5. E) 7o capítulo do livro

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Um número pode ter três funções principais: indicar quantidade (quantos objetos há), indicar ordem (posição em uma sequência, como 1o, 2o, 3o) ou servir como identificação, isto é, nomear algo sem contar nem ordenar. A pergunta pede a situação em que o número não indica nem quantidade nem ordem.
  2. Em A, 8 bananas indica quantidade, pois diz quantas bananas foram pegas. Essa alternativa está errada.
  3. Em B, 47 estudantes indica quantidade, pois diz quantas pessoas há na turma. Essa alternativa está errada.
  4. Em C, o 3o prêmio indica ordem, pois mostra a colocação na competição (terceiro lugar). Essa alternativa está errada.
  5. Em E, o capítulo 7 indica ordem, pois mostra a posição do capítulo na sequência do livro, já que os capítulos são numerados em sequência crescente. Essa alternativa está errada.
  6. Em D, o apartamento 12 não indica quantidade, pois não são 12 de alguma coisa, e também não indica ordem, pois não é a 12a posição em uma fila. O número funciona como identificação, um nome que distingue um apartamento de outro. Por isso, D é a alternativa correta, o que coincide com o gabarito oficial.
  7. Observação: o capítulo 7 também poderia ser visto como uma identificação, mas, em um livro, a numeração sequencial mostra a posição do capítulo na obra, por isso ele se encaixa na ideia de ordem.

💡 Dica: Identifique o uso do número em cada situação para saber se indica quantidade, ordem ou outra coisa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Pode achar que 8 bananas é apenas um dado de identificação, sem perceber que o número conta quantas bananas foram pegas.

B Erradaerro: Conceitual

Pode tratar 47 como um código ou rótulo da turma, sem reconhecer que o número é a contagem de estudantes.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Pode achar que 3o prêmio é apenas um rótulo, sem perceber que o número indica a colocação, isto é, a ordem na competição.

Por que engana: Confundir números que indicam ordem com números que indicam identificação ou quantidade.

D Correta

Número funciona como identificador de moradia, não conta nem ordena.

E Erradaerro: Interpretação

Pode entender que capítulo 7 é só um nome, sem reconhecer que a numeração sequencial indica a posição do capítulo na ordem do livro.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso dos números

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de números

📚 Reveja

Estude os diferentes usos dos números: quantidade, ordem e identificação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir números que indicam ordem com números que indicam identificação ou quantidade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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