Carta ilustrativa de um ouvidor-geral do final do século XVIII registra as regras para indígenas aldeados e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Carta ilustrativa de um ouvidor-geral do final do século XVIII registra as regras para indígenas aldeados e negros nas capitanias: “Os gentios ficam sob nossa tutela, devendo prosperar em aldeias sob vigilância, sem direito de ausentar-se sem alvará. Os negros alforriados podem residir em vilas, mas mantêm-se sob fiscalização, sem acesso pleno às funções públicas, ao passo que os escravos permanecem propriedade dos senhores.” Analise o texto e identifique qual elemento demonstra a permanência da tutela estatal sobre grupos indígenas e negros na sociedade brasileira atual.
- A) Existência de demarcação de terras indígenas condicionada a aprovação de órgãos federais
- B) Liberdade total de mobilidade e residência para populações quilombolas sem regulamentação
- C) Participação irrestrita de indígenas e negros em todos os cargos públicos
- D) Abolição formal da escravidão sem políticas de reparação ou inclusão social
- E) Reconhecimento automático de terras indígenas sem consulta a órgãos governamentais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve regras coloniais em que indígenas aldeados ficavam sob tutela, sem poder deixar as aldeias sem alvará, e os negros alforriados seguiam sob fiscalização e sem acesso pleno às funções públicas. A pergunta pede o elemento atual que mantém essa lógica de tutela estatal sobre esses grupos. Passo 2: Tutela significa que o Estado decide em nome do grupo, retirando-lhe parte da autonomia. A alternativa A descreve exatamente isso: a demarcação de terras indígenas depende de aprovação de órgãos federais, ou seja, a decisão sobre o território não é do próprio grupo. Passo 3: A alternativa B está errada porque não há liberdade total sem regulamentação para quilombolas, já que sua situação fundiária também depende de procedimentos estatais. Passo 4: A alternativa C está errada porque a participação irrestrita em todos os cargos é justamente o oposto da tutela, que limita a autonomia. Passo 5: A alternativa D está errada porque a abolição formal é um marco de liberdade jurídica e não um mecanismo de tutela; a falta de reparações é outro problema, não o tema do texto. Passo 6: A alternativa E está errada porque o reconhecimento automático sem consulta indicaria ausência de controle estatal, não sua permanência. Passo 7: O gabarito oficial A está correto, pois a exigência de aprovação federal para demarcar terras indígenas é um traço atual de tutela sobre esses povos.
💡 Dica: Analise o texto histórico e relacione com a situação atual dos grupos indígenas e negros.
Alternativa por alternativa
Mostra que a gestão estatal persiste na regulamentação de direitos territoriais indígenas, remanescente da tutela colonial.
O aluno confunde tutela com ausência total de regras, imaginando que a falta de regulamentação significa que o Estado não controla o grupo. Ele não percebe que a própria tutela é um controle estatal.
Por que engana: Confundir liberdade plena com limitações legais atuais impostas a grupos indígenas e negros.
O aluno lê o texto colonial como se descrevesse apenas restrições passadas e conclui que a inclusão plena nos cargos já é a realidade atual, sem perceber que a alternativa não aponta tutela.
O aluno associa a abolição formal ao fim do controle estatal e considera que a falta de políticas de reparação seja um exemplo de tutela, quando o tema é a permanência de intervenção do Estado.
O aluno interpreta a expressão 'sem consulta a órgãos governamentais' como sinal de autonomia plena do grupo e, assim, de ausência de tutela, sem notar que a alternativa não mostra controle estatal presente.
Raio-X da questão
tutela estatal sobre grupos sociais
diagnostico
historia da escravidão no Brasil · direitos indígenas e negros atuais
Estude a história da tutela estatal e direitos atuais de indígenas e negros no Brasil.
Confundir liberdade plena com limitações legais atuais impostas a grupos indígenas e negros.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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