Trecho de ofício fictício: Em 1798, o ouvidor da Capitania registra que os aldeamentos indígenas continuam sob…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de ofício fictício: Em 1798, o ouvidor da Capitania registra que os aldeamentos indígenas continuam sob vigilância da Câmara Municipal, onde são encaminhados relatórios mensais sobre produção agrícola e educação catequética. Ao mesmo tempo, na mesma localidade, negros libertos atuam como professores de leitura e música nas igrejas paroquiais, embora sem receber salários oficiais. Esses registros mostram a ordem social vigente: indígenas permanecem sob guarda administrativa e negros buscam espaço em atividades religiosas. Analise o texto-base e identifique qual aspecto evidencia a permanência da tutela aos grupos indígenas no final do período colonial?
- A) Educação catequética ministrada apenas por membros da Câmara Municipal
- B) Atuação de negros libertos como professores de leitura e música nas igrejas
- C) Falta de pagamento de salários oficiais aos negros em atividades religiosas
- D) Produção agrícola conduzida livremente pelos indígenas sem supervisão externa
- E) Obrigatoriedade de relatórios mensais enviados pela Câmara Municipal sobre aldeamentos indígenas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o aspecto que mostra a permanência da tutela sobre os indígenas no fim do período colonial. O texto diz que os aldeamentos continuam sob vigilância da Câmara Municipal e que relatórios mensais sobre produção agrícola e educação catequética são encaminhados a ela. Essa exigência de prestação de contas periódica é a forma concreta de controle administrativo, isto é, de tutela. Passo 2: A alternativa E é a que melhor expressa esse controle, pois trata da obrigatoriedade de relatórios mensais sobre os aldeamentos. Há uma imprecisão na redação: no texto, os relatórios são encaminhados à Câmara, e não enviados por ela. A ideia central, porém, de vigilância e controle administrativo sobre os indígenas, continua correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto não diz que a catequese era ministrada apenas por membros da Câmara; ele só fala em relatórios sobre a educação catequética. Passo 4: A alternativa B está errada porque se refere a negros libertos, grupo que o texto trata separadamente e que não é objeto da tutela indígena. Passo 5: A alternativa C está errada porque a falta de salários diz respeito aos negros libertos, não aos indígenas, e não evidencia tutela indígena. Passo 6: A alternativa D está errada porque afirma o oposto do texto: a produção indígena é fiscalizada, não conduzida livremente e sem supervisão. Conclusão: a resposta correta é a E, em concordância com o gabarito oficial, com a ressalva de que a direção do envio dos relatórios está invertida na redação.
💡 Dica: Foque no trecho que indica controle administrativo sobre os indígenas.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a catequese era controlada exclusivamente por membros da Câmara, atribuindo ao texto uma exclusividade que ele não menciona.
Por que engana: Confundir a atuação dos negros libertos com a tutela indígena ou interpretar incorretamente a supervisão sobre indígenas.
O aluno confunde o grupo tutelado, tomando a atuação dos negros libertos como prova da tutela sobre os indígenas, quando o texto trata dos dois grupos em situações distintas.
O aluno associa a ausência de salário, que é uma condição de trabalho, à tutela indígena, mas o trecho sobre salários se refere aos negros libertos.
O aluno entende que os indígenas tinham autonomia produtiva, imaginando que a vigilância da Câmara não alcançava a produção agrícola, o que contradiz o trecho que fala em relatórios mensais sobre essa produção.
O envio sistemático de relatórios mostra controle e supervisão oficial dos indígenas, característica da tutela colonial.
Raio-X da questão
tutela indígena período colonial
diagnostico
ordem social colonial brasileira · controle administrativo colonial
Estude a organização social e controle colonial sobre indígenas no Brasil.
Confundir a atuação dos negros libertos com a tutela indígena ou interpretar incorretamente a supervisão sobre indígenas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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