Dados ilustrativos: Em um miniconto digital para leitores mirins, o texto aparece em uma página interativa. Ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, em ciberpoemas e minicontos infantis em mídia digital, os recursos multissemióticos presentes nesses textos digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em um miniconto digital para leitores mirins, o texto aparece em uma página interativa. Ao ler: “Quando Lila encontrou a porta secreta, sentiu um frio na barriga. [gif: portas_chacoalhando.gif] Toque no botão ?? para descobrir o que há atrás.”, as palavras “porta secreta” estão em azul e sublinhadas. Ao tocar nas palavras destacadas, o que o leitor pode fazer?
- A) Ler a fala de Lila sobre o susto.
- B) Abrir uma página com mais informações.
- C) Seguir a instrução para tocar no botão.
- D) Perceber o medo de Lila na história.
- E) Ver as portas se mexendo na animação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que as palavras 'porta secreta' estão em azul e sublinhadas. Em páginas digitais, esse destaque indica um link (hiperlink), ou seja, um elemento que, ao ser tocado, leva a outro conteúdo. Passo 2: Como o texto diz 'Toque no botão ?? para descobrir o que há atrás', a instrução de toque é atribuída ao botão, não às palavras destacadas. Assim, o que o toque nas palavras faz é abrir um conteúdo complementar, com mais informações, que é a alternativa B. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) a fala de Lila não aparece no texto, que apenas narra que ela sentiu um frio na barriga; C) a instrução de tocar no botão está ligada ao botão '??', não às palavras destacadas; D) o medo de Lila é uma interpretação da narrativa e não uma função do link; E) as portas se mexendo pertencem ao gif indicado no texto, e não ao destaque das palavras. Passo 4: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a função de um link é abrir outra página ou conteúdo relacionado.
💡 Dica: Observe a função das palavras destacadas em azul e sublinhadas em uma página interativa.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que tocar nas palavras reproduz uma fala de Lila, confundindo o trecho narrado com um diálogo.
As palavras destacadas funcionam como um link que leva a um conteúdo adicional.
O aluno transfere a instrução 'Toque no botão' para as palavras destacadas, sem separar o botão do link.
O aluno confunde o conteúdo da história, que expressa o medo de Lila, com a função interativa do destaque, que é abrir outro conteúdo.
O aluno associa o destaque ao gif de portas que aparece logo acima no texto, sem perceber que o gif não é o link.
Por que engana: Confundir o hiperlink nas palavras “porta secreta” com a animação ou com os outros elementos da página, em vez de reconhecer que ele abre conteúdo adicional.
Raio-X da questão
Hiperlink em texto digital
avaliacao
Reconhecer elementos de textos digitais · Identificar palavras destacadas
Revise como links e outros recursos de textos digitais permitem acessar informações ou conteúdos adicionais.
Confundir o hiperlink nas palavras “porta secreta” com a animação ou com os outros elementos da página, em vez de reconhecer que ele abre conteúdo adicional.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
literario
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