Pergunta curiosa: “O que fazem as palavras quando fingem ser gotas de chuva?” A seguir, um miniconto digital…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta curiosa: “O que fazem as palavras quando fingem ser gotas de chuva?” A seguir, um miniconto digital para celular: gota_sorriso??? nas linhas molhadas de um papel virtual, cada letra dança no ritmo do pingar. o leitor toca aqui ?? para ouvir o plic-ploc da chuva. no fim, um link brilha: clique para sentir o abraço do vento ?? Analise o miniconto digital e identifique qual recurso multissemiótico contribui para expressar emoções de forma visual neste texto.
- A) Ritmo imposto pela onomatopeia “plic-ploc”
- B) Presença de aliteração no início dos versos
- C) Uso de link para ativar interação tátil
- D) Uso de emojis para reforçar sentimentos visuais
- E) Emprego de metáforas que comparam palavras a gotas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Antes de procurar a resposta, identifico o que a pergunta pede: um recurso multissemiótico, ou seja, que combine linguagens diferentes (verbal, visual, sonora, interativa), capaz de expressar emoções de forma visual. Passo 2: Observo o miniconto. Os sinais '??' que aparecem no título, nos versos e no fim do texto parecem ser emojis que não foram exibidos corretamente na transcrição; por isso, a análise se baseia nessa leitura. Eles são elementos gráficos que expressam sentimentos (curiosidade, emoção, carinho) sem depender das palavras. Passo 3: Verifico as alternativas. A alternativa D, 'Uso de emojis para reforçar sentimentos visuais', descreve exatamente esse recurso visual e emocional, e por isso é a correta. Passo 4: Explico por que as outras estão erradas, uma frase cada. A: a onomatopeia 'plic-ploc' é um recurso sonoro, não visual. B: a aliteração é um recurso sonoro da linguagem verbal, não visual. C: o link ativa uma interação, mas não expressa emoção de forma visual. E: a metáfora é um recurso verbal, que compara palavras a gotas, sem apelo visual direto. Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Observe os elementos visuais e interativos que expressam emoções no miniconto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde recurso sonoro com recurso visual, achando que o ritmo da onomatopeia 'plic-ploc' transmite emoção pela imagem. Ele se prende ao efeito de som sem perceber que a pergunta pede um recurso visual.
Por que engana: Confundir o uso de onomatopeias ou metáforas com recursos visuais expressivos como emojis.
O aluno identifica a repetição de sons no início dos versos e acha que ela é um recurso visual. Ele não distingue aliteração, que é um efeito sonoro da linguagem verbal, de elementos gráficos.
O aluno considera que o link, por ser interativo e 'tátil', já expressa emoção visualmente. Ele confunde interação com expressão emocional e não percebe que o link é um recurso funcional.
Os emojis ??? e ?? atuam como elementos visuais que intensificam a emoção do miniconto.
O aluno vê a comparação das palavras com gotas de chuva, que é uma metáfora, e supõe que ela seja o recurso visual pedido. Ele não nota que a metáfora pertence à linguagem verbal e não se apoia em uma imagem.
Raio-X da questão
recursos multissemióticos visuais
avaliacao
recursos literarios basicos · elementos visuais em textos
Estude recursos visuais e simbólicos em textos digitais.
Confundir o uso de onomatopeias ou metáforas com recursos visuais expressivos como emojis.
pensamento_critico
abstrato
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