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Ciências4º anoBNCC EF04CI06Difícil⏱ medio

Depois de uma forte chuva, moradores de uma área verde urbana notaram acúmulo de frutas maduras e folhas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI06

Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois de uma forte chuva, moradores de uma área verde urbana notaram acúmulo de frutas maduras e folhas caídas sob as árvores. Poucos dias depois, surgiram cogumelos brancos e uma camada viscosa em decomposição cobrindo o solo. O odor característico indicava atividade microbiana intensa. No mesmo local, formigas e minhocas colaboravam com a fragmentação do material orgânico. Observou-se também que, após dez dias, grande parte das folhas e frutos havia se transformado em uma massa terrosa escura. Analise o texto-base e identifique o papel exercido pelos fungos e pelas bactérias no ecossistema descrito.

  1. A) Decompor a matéria orgânica e liberar nutrientes para o solo
  2. B) Servir como alimento primário para herbívoros maiores
  3. C) Consumir diretamente outros organismos para controlar populações
  4. D) Fixar nitrogênio atmosférico para enriquecer o solo
  5. E) Produzir matéria orgânica por meio de fotossíntese

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve folhas e frutos caídos que, ao longo de dez dias, viraram uma massa terrosa escura, com cogumelos brancos, camada viscosa em decomposição e odor de atividade microbiana intensa. Esses sinais indicam que a matéria orgânica morta está sendo degradada. Passo 2: Fungos e bactérias são os principais decompositores. Eles secretam enzimas que quebram compostos complexos, como celulose e lignina, em substâncias mais simples. Passo 3: Ao degradar esses compostos, devolvem ao solo nutrientes minerais como nitrogênio, fósforo e potássio, que voltam a ficar disponíveis para plantas e outros seres vivos, fechando a ciclagem da matéria. Passo 4: Por isso a alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa B está errada porque herbívoros maiores se alimentam de produtores, não de fungos e bactérias, que não são alimento primário para esses animais. Passo 6: A alternativa C está errada porque fungos e bactérias decompõem matéria morta e não caçam nem controlam populações de outros organismos. Passo 7: A alternativa D está errada porque a fixação de nitrogênio atmosférico é feita principalmente por certas bactérias, como as do gênero Rhizobium, e não por fungos, além de não ser a função descrita no texto. Passo 8: A alternativa E está errada porque a produção de matéria orgânica por fotossíntese é função de organismos autótrofos, como plantas, algas e cianobactérias, e não de fungos ou da decomposição descrita.

💡 Dica: Identifique o papel dos fungos e bactérias na decomposição e reciclagem de matéria orgânica.

Alternativa por alternativa

A Correta

Fungos e bactérias agem como decompositores, transformando restos orgânicos em nutrientes essenciais.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter interpretado que fungos e bactérias funcionam como base alimentar direta para herbívoros, confundindo a presença de cogumelos com alimento de animais de grande porte.

Por que engana: Confundir fungos e bactérias com produtores ou consumidores primários, não reconhecendo seu papel decompositor.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado os microrganismos a predadores ou parasitas que controlam populações, transferindo para eles a ideia de consumo direto de outros seres vivos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter generalizado que todos os microrganismos do solo fixam nitrogênio, ao ver bactérias no ambiente, ignorando que a fixação é função específica de certas bactérias e não do papel geral de decompor a matéria.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido fungos e bactérias com organismos fotossintetizantes, por associar a formação de massa orgânica no solo à produção de matéria, sem distinguir produção de decomposição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

decomposição e reciclagem de matéria orgânica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ciclo da matéria orgânica · funções dos seres vivos

📚 Reveja

Estude o papel dos decompositores no ciclo dos nutrientes.

⚠️ Erro mais comum

Confundir fungos e bactérias com produtores ou consumidores primários, não reconhecendo seu papel decompositor.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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