Trajeto silencioso pela calçada molhada, iluminada por postes de luz amarelada. Gotas de chuva se misturam ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar contos ou crônicas (em especial, líricas), crônicas visuais, minicontos, narrativas de aventura e de ficção científica, dentre outros, com temáticas próprias ao gênero, usando os conhecimentos sobre os constituintes estruturais e recursos expressivos típicos dos gêneros narrativos pretendidos, e, no caso de produção em grupo, ferramentas de escrita colaborativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trajeto silencioso pela calçada molhada, iluminada por postes de luz amarelada. Gotas de chuva se misturam ao brilho do asfalto, formando pequenos espelhos que refletem passos apressados. O vento, carregando folhas secas, sussurra histórias antigas em cada esquina. Na quietude da cidade ainda despertando, surgem retalhos de memórias de quem já passou por aquele mesmo percurso em noites similares. Analise o texto-base e identifique qual proposta de abertura de miniconto lírico melhor aproveita o cenário e o tema sugeridos.
- A) Um gato preto cruzou a rua e desapareceu entre sombras e poças de água
- B) Olhos saudosos contemplavam os reflexos úmidos que guardavam segredos de noites passadas
- C) Maria correu apressada, sentindo o vento frio bater em seu rosto
- D) A cidade adormecida acordava ao compasso da chuva que caía incessantemente
- E) — Você também sente o eco dessas gotas? — perguntou ele, parado sob o poste
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o núcleo do texto-base. O trecho descreve um cenário noturno e chuvoso (calçada molhada, postes de luz amarelada, asfalto brilhante, vento com folhas secas) e, ao final, fala em retalhos de memórias de quem já percorreu aquele trajeto em noites semelhantes. Ou seja, o cenário e o tema são a memória ligada à noite chuvosa.
- Procure a alternativa que una o clima lírico (imagem sensorial, subjetividade, tom contemplativo) ao tema da memória. A alternativa B faz isso: 'Olhos saudosos' expressa a lembrança e a emoção, 'reflexos úmidos' retomam os espelhos formados pelas gotas e pelo asfalto molhado, e 'segredos de noites passadas' ecoam o tema das memórias de noites anteriores.
- Verifique as demais opções. A alternativa A é narrativa e objetiva, com ação pontual (um gato que cruza a rua), sem a carga lírica e sem o tema da memória. A alternativa C também é narrativa, centrada em uma personagem em movimento e em uma sensação de vento, sem clima contemplativo nem lembrança. A alternativa D cria bem a atmosfera de chuva e cidade, mas não trabalha a memória sugerida pelo texto. A alternativa E é um diálogo com um personagem, mudando o foco do cenário para a interação, o que foge do tom lírico descrito.
- Conclusão. A proposta que melhor aproveita o cenário e o tema sugeridos é a B, que é também o gabarito oficial. A alternativa D seria a segunda melhor opção, por explorar o cenário, mas perde o tema da memória.
💡 Dica: Leia o texto-base atentamente e relacione o cenário com as alternativas para identificar a que melhor expressa o tema.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se prendido à imagem noturna e molhada e achado que basta uma cena visual da rua chuvosa para configurar um miniconto lírico. Não percebeu que a alternativa é narrativa de ação pontual e não toca na memória.
Por que engana: Escolher alternativa que descreve ação ou personagem sem conectar com o cenário e o tom lírico do texto-base.
Evoca lirismo e dialoga com reflexos e memórias sugeridos no texto-base, alinhando-se ao gênero miniconto lírico.
O aluno pode ter confundido narrativa de ação com lirismo, supondo que qualquer personagem em movimento com sensação física (vento frio no rosto) atenda à proposta. Não reconheceu que o texto-base pede tom contemplativo e memória.
O aluno provavelmente se deixou levar pela atmosfera e pela personificação da cidade e da chuva, pensando que basta reproduzir o cenário para atender ao tema. Não observou que o texto-base privilegia as memórias de quem já passou pelo percurso.
O aluno pode ter interpretado que um diálogo com a chuva ou com as gotas já cria lirismo e envolvimento com o tema. Não percebeu que a fala direta desloca o foco do cenário e da memória para a interação entre personagens.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
avaliacao
interpretação de texto literário · elementos do miniconto lírico
estudo de miniconto lírico e análise de elementos literários
Escolher alternativa que descreve ação ou personagem sem conectar com o cenário e o tom lírico do texto-base.
pensamento_critico
literario
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