No fim da tarde, o bondinho subiu devagar a ladeira molhada. As rodas rangiam como se reclamassem do peso do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, o bondinho subiu devagar a ladeira molhada. As rodas rangiam como se reclamassem do peso do dia, e as luzes das casas acendiam uma a uma, pequenas e amarelas, atrás das janelas embaçadas. Eu me sentei perto da janela aberta e deixei o vento frio entrar no rosto. Na esquina da padaria, um menino segurava um guarda-chuva virado do avesso, rindo sozinho. Por um instante, tudo pareceu suspenso: o barulho, a pressa, o cansaço. Só restou o brilho da chuva nas pedras e a sensação de que a cidade respirava comigo. Analise o texto-base e identifique o recurso que mais contribui para a atmosfera poética e contemplativa do trecho.
- A) a apresentação de fatos em ordem cronológica para explicar uma sequência de acontecimentos
- B) a valorização de imagens sensoriais e comparações que tornam a cena mais expressiva
- C) a explicação objetiva do espaço para informar ao leitor dados precisos sobre o cenário
- D) a repetição de termos técnicos para descrever com precisão os elementos da paisagem
- E) a presença de diálogo direto para aproximar as falas das personagens da cena narrada
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho e observe seus recursos. O texto está cheio de imagens sensoriais (luzes amarelas, vento frio no rosto, rodas que rangiam, brilho da chuva nas pedras) e de comparações e personificações (as rodas rangiam "como se reclamassem do peso do dia"; a cidade respirava comigo). Esses recursos criam a atmosfera poética e contemplativa.
- Verifique o que a questão pede: o recurso que mais contribui para a atmosfera poética e contemplativa. A alternativa B descreve exatamente isso, a valorização de imagens sensoriais e comparações que tornam a cena mais expressiva. Essa é a alternativa correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o trecho não apresenta uma sequência cronológica de acontecimentos; é uma cena descritiva, sem progressão de fatos. A alternativa C está errada porque a descrição não é objetiva, pois o texto usa impressões subjetivas em vez de dados precisos. A alternativa D está errada porque não há termos técnicos no trecho; as palavras são comuns e expressivas. A alternativa E está errada porque não há diálogo direto, apenas narração em primeira pessoa.
- Conclusão: o recurso decisivo para a atmosfera contemplativa é o uso de imagens sensoriais e comparações, por isso a resposta é B.
💡 Dica: Identifique os recursos literários que criam a atmosfera poética no texto.
Alternativa por alternativa
Confunde a narração de uma cena descritiva com a narração de uma sequência de fatos, supondo que o texto organiza acontecimentos no tempo.
Por que engana: Confundir a ordem cronologica ou dialogos com recursos poeticos que valorizam imagens sensoriais.
Correta. O trecho usa sons, cores e comparações, como em 'rangiam como se reclamassem' e 'pequenas e amarelas', criando lirismo.
Acredita que um texto que descreve o cenário deve ser objetivo e informativo, ignorando que a descrição do trecho é impressionista e subjetiva.
Supõe que a descrição de paisagens exige linguagem técnica, sem perceber que o trecho usa vocabulário comum e expressivo.
Imagina que qualquer narrativa com personagens precisa de falas diretas, sem notar que o texto não traz nenhum diálogo.
Raio-X da questão
recursos literarios e atmosfera poetica
diagnostico
figuras de linguagem basicas · interpretacao de texto
Estude figuras de linguagem e recursos sensoriais em textos literarios.
Confundir a ordem cronologica ou dialogos com recursos poeticos que valorizam imagens sensoriais.
pensamento_critico
literario
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