Questões BNCC EF05MA07

Uma loja anunciou um kit escolar por R$ 80,00. No caixa, são acrescentados R$ 12,00 pela embalagem e R$ 7,00 pela entrega.

Qual expressão calcula corretamente o valor final pago pelo kit, considerando os dois acréscimos sucessivos?

— Para que a caixa de doações mantenha o mesmo valor, cada troca precisa ser conferida — explicou a tesoureira de uma campanha de arrecadação. Ao organizar o dinheiro recebido, ela encontrou uma cédula de R$ 10,00 que estava rasgada nas bordas e decidiu substituí-la por outras peças em bom estado. No caixa, havia cédulas de R$ 5,00 e moedas de R$ 2,00 e de R$ 1,00. Antes de fazer a troca, a tesoureira anotou propostas, pois nenhuma poderia aumentar nem diminuir o total guardado para a campanha.

Analise as propostas de troca registradas pela tesoureira e identifique aquela que preserva o valor de R$ 10,00 da cédula substituída.

— Para que os monitores montem o painel sem consultar a programação inteira, vamos registrar apenas a regularidade — explicou a coordenadora de um centro cultural. Em oito horários consecutivos de uma tarde, os cartões de atividade apareceram na ordem L, M, M, L, M, M, L, M. Cada cartão recebeu, na mesma ordem, os códigos 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38 e 42. No turno seguinte, dois cartões serão incluídos antes que a sequência seja interrompida. A orientação é prever tanto os símbolos quanto os códigos, mantendo exatamente a organização observada.

Analise os registros do painel e determine os dois próximos cartões e seus respectivos códigos.

— Sem conexão de internet, o pagamento do kit de leitura será feito apenas em dinheiro, avisou a coordenadora da feira itinerante. O kit custa R$ 16,00. Para tornar a conferência mais rápida, cada proposta de pagamento deve obedecer a duas regras: o visitante entrega exatamente quatro cédulas ou moedas, todas de valores diferentes, e recebe exatamente duas peças de valores diferentes como troco. Os voluntários registraram cinco propostas para verificar qual delas mantém o valor do kit depois de descontado o troco.

Analise as propostas de troca e identifique a que permite pagar exatamente o kit, respeitando as quantidades e a diferença de valores exigidas.

O gráfico “Destino do óleo de cozinha usado” apresenta as respostas de moradores sobre o encaminhamento desse resíduo. Os dados mostrados são: 84 moradores informaram o ecoponto; 46, a reutilização; 32, a doação; 18, o lixo comum; e 60, que não sabiam informar.

Com base nos dados do gráfico, quantos moradores a mais informaram o ecoponto em comparação com aqueles que informaram o lixo comum?

Em um levantamento municipal sobre indicadores de desenvolvimento, o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de um município brasileiro foi registrado em dois momentos: em 2010, o índice era 0,706; em 2024, passou a ser 0,758. Considere que os valores estão expressos na mesma escala e que o aumento total corresponde à diferença entre o valor final e o valor inicial.

Com base nos dados do levantamento, qual foi o aumento total do IDH desse município entre 2010 e 2024?

Matemática aplicada em situações de consumo e finanças.

— Um estudante comprou um livro por R$ 92,80 e pagou com um desconto de R$ 17,35. Qual foi o valor efetivamente pago?

Em uma conta de luz, o valor total foi de R$ 186,40. Se o desconto aplicado foi de R$ 24,75, qual foi o valor pago?

— Em uma conta de luz, o valor total foi de R$ 186,40. Se o desconto aplicado foi de R$ 24,75, qual foi o valor pago?