Você já se perguntou de que forma diferentes formatos podem otimizar o alcance de resultados científicos? Um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Divulgar o resultado de pesquisas por meio de apresentações orais, verbetes de enciclopédias colaborativas, reportagens de divulgação científica, vlogs científicos, vídeos de diferentes tipos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já se perguntou de que forma diferentes formatos podem otimizar o alcance de resultados científicos? Um grupo de pesquisadores testou quatro estratégias: (1) apresentações orais em eventos acadêmicos, que garantem feedback imediato, porém demandam agendamento antecipado; (2) verbetes em enciclopédias colaborativas, atualizados por múltiplos autores, mas com pouca interação direta; (3) reportagens de divulgação científica em sites, que atingem leitores gerais, mas restringem retorno instantâneo; (4) vlogs científicos publicados em plataformas de vídeo, cujo alcance ainda estava sendo medido. Com base no texto-base e no que você sabe sobre esses gêneros, identifique qual formato de divulgação científica se caracteriza pelo uso de linguagem informal, elementos visuais dinâmicos e seção de comentários para interação rápida com o público.
- A) Os verbetes em enciclopédias colaborativas
- B) Os vlogs científicos publicados em plataformas de vídeo
- C) Os resumos de apresentações publicados em anais de eventos
- D) As apresentações orais em eventos acadêmicos
- E) As reportagens de divulgação científica em sites
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o formato de divulgação científica marcado por três traços: linguagem informal, elementos visuais dinâmicos e seção de comentários para interação rápida com o público.
- Analisando o texto-base, o item (4) descreve vlogs científicos publicados em plataformas de vídeo. Vlogs são registros em vídeo, portanto têm elementos visuais dinâmicos; são produzidos com tom pessoal e coloquial, isto é, linguagem informal; e plataformas de vídeo costumam oferecer seção de comentários para interação rápida. Assim, a alternativa B é a correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Verbetes de enciclopédias colaborativas têm linguagem formal e enciclopédica e pouca interação direta, como o próprio texto informa.
- C) Resumos publicados em anais são textos curtos e formais, voltados à comunidade acadêmica, sem recursos visuais dinâmicos nem comentários rápidos.
- D) Apresentações orais têm feedback imediato, mas acontecem presencialmente em eventos, não em um canal com seção de comentários.
- E) Reportagens em sites são textos jornalísticos que atingem leitores gerais, mas, segundo o texto, restringem o retorno instantâneo.
- Observação: o enunciado não menciona explicitamente a expressão 'seção de comentários' para o item (4) e o alcance dos vlogs ainda está em medição, mas a combinação de vídeo, tom informal e plataformas interativas torna a identificação consistente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a linguagem informal, os recursos visuais e a interação rápida às características de cada formato.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a colaboração e a atualização por múltiplos autores à interação com o público, supondo que a natureza coletiva do verbete implique diálogo rápido com leitores.
Vlogs científicos costumam usar fala descontraída (linguagem informal) e imagens em movimento, como animações (elementos visuais dinâmicos), e as plataformas de vídeo têm seção de comentários, em que o público interage rapidamente com os autores. As demais estratégias descritas no texto-base não reúnem essas características.
O aluno acredita que, por serem publicados e divulgados em anais, os resumos já alcançam interação e recursos dinâmicos, confundindo publicação acadêmica com divulgação informal.
O aluno se prende ao feedback imediato citado no texto e ignora que ele ocorre presencialmente, não por meio de uma seção de comentários em canal digital.
O aluno considera que reportagens de sites são o formato mais acessível ao público geral e, por isso, supõe que tenham também linguagem informal e interação, esquecendo que o texto diz que restringem o retorno instantâneo.
Por que engana: Confundir o alcance amplo das reportagens ou o caráter colaborativo das enciclopédias com a combinação de linguagem informal, recursos visuais dinâmicos e interação rápida própria dos vlogs.
Raio-X da questão
Gêneros de divulgação científica
avaliacao
Características dos gêneros textuais · Finalidade da divulgação científica
Revise as características, os recursos e os modos de interação próprios dos gêneros de divulgação científica.
Confundir o alcance amplo das reportagens ou o caráter colaborativo das enciclopédias com a combinação de linguagem informal, recursos visuais dinâmicos e interação rápida própria dos vlogs.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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