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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF89LP25Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Uma escola desenvolveu pesquisa sobre a qualidade do ar no entorno do colégio. Para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP25

Divulgar o resultado de pesquisas por meio de apresentações orais, verbetes de enciclopédias colaborativas, reportagens de divulgação científica, vlogs científicos, vídeos de diferentes tipos etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Uma escola desenvolveu pesquisa sobre a qualidade do ar no entorno do colégio. Para compartilhar os resultados, os estudantes criaram três formatos de divulgação: • Verbete colaborativo: texto conciso, dividido em tópicos, com links para fontes e seção de referências editável por leitores. • Reportagem científica: narrativa com introdução contextual, entrevistas com especialistas e dados interpretados em parágrafos corridos. • Vlog científico: roteiro descontraído, com chamadas de ação (“curta, comente e compartilhe”), linguagem coloquial e ilustrações em vídeo. Analise o texto-base e identifique a estratégia de divulgação que privilegia linguagem objetiva, com subdivisões de tópicos, links e possibilidade de edição colaborativa.

  1. A) A estratégia que emprega vocabulário técnico, mas sem divisão em tópicos colaborativos.
  2. B) A estratégia que apresenta resultados em slides para apresentação oral.
  3. C) A estratégia que utiliza narrativa jornalística com entrevistas e análise interpretativa.
  4. D) A estratégia que prioriza linguagem objetiva, segmentada em tópicos, com links e edição colaborativa.
  5. E) A estratégia que adota roteiro descontraído e chamadas para interação do público.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado, que pede a estratégia de divulgação com linguagem objetiva, subdivisão em tópicos, links para fontes e possibilidade de edição colaborativa.
  2. Compare os três formatos descritos. O verbete colaborativo é texto conciso, dividido em tópicos, com links para fontes e seção de referências editável por leitores, portanto reúne todas as características pedidas.
  3. A reportagem científica usa narrativa, introdução contextual, entrevistas e parágrafos corridos, o que não corresponde à segmentação em tópicos nem à edição colaborativa.
  4. O vlog científico tem roteiro descontraído, chamadas de ação e linguagem coloquial, características opostas à linguagem objetiva pedida.
  5. Conclusão: a alternativa D descreve exatamente o verbete colaborativo, e por isso é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A menciona vocabulário técnico, mas não traz os tópicos colaborativos descritos no texto-base; B fala em slides para apresentação oral, formato que não aparece no enunciado; C descreve a reportagem, que é narrativa e não segmentada; E descreve o vlog, com linguagem descontraída e chamadas para interação.

💡 Dica: Leia atentamente as descrições e relacione com a linguagem e formato indicados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a estratégia apenas ao uso de vocabulário técnico e ignora que o enunciado exige segmentação em tópicos e edição colaborativa, que também aparecem no verbete.

Por que engana: Confundir características de textos narrativos com textos objetivos e colaborativos.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que divulgar resultados científicos exige apresentação oral com slides, formato que não é descrito em nenhum dos três produtos do texto-base.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde objetividade com narrativa jornalística, já que a reportagem traz dados e especialistas, e não percebe que o enunciado pede organização em tópicos e links.

D Correta

Caracteriza exatamente o verbete colaborativo: textos concisos, em tópicos, com links e referências editáveis.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa divulgação científica acessível ao público com roteiro descontraído e chamadas para interação, sem notar que o enunciado pede linguagem objetiva e estrutura em tópicos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

estratégias de divulgação textual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de texto e gêneros

📚 Reveja

estude tipos de textos e suas características principais

⚠️ Erro mais comum

Confundir características de textos narrativos com textos objetivos e colaborativos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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