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Matemática7º anoBNCC EF07MA13Difícil⏱ medio

— Vamos montar kits de montagem de brinquedos para a feira, disse Ana ao amigo. Cada kit precisa de 5 peças…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA13

Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vamos montar kits de montagem de brinquedos para a feira, disse Ana ao amigo. Cada kit precisa de 5 peças plásticas. Pensando em simplificar o cálculo, eles decidiram usar a letra k para indicar quantos kits serão montados e a letra P para o total de peças necessário. Se queremos saber quantas peças serão precisas para k kits, podemos expressar essa relação por meio de uma expressão algébrica. Identifique a expressão que representa a relação entre o número de peças P e o número de kits k, conforme o texto.

  1. A) 5 * P = k
  2. B) k = 5 * P
  3. C) P = 5 * k
  4. D) P = k + 5
  5. E) P = k / 5

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que cada kit precisa de 5 peças plásticas. Assim, para k kits, o total de peças é 5 vezes k.
  2. Como P representa o total de peças, a relação é P = 5 * k, que é exatamente a alternativa C.
  3. Verificação com um exemplo: para 3 kits, serão necessárias 5 * 3 = 15 peças, e a expressão P = 5 * k dá P = 15, de acordo com o esperado.
  4. Por que as outras estão erradas: A) 5 * P = k inverte a relação, colocando o número de kits em função das peças. B) k = 5 * P também inverte as variáveis, dando o número de kits em função das peças. D) P = k + 5 usa soma em vez de multiplicação, o que não corresponde a peças por kit. E) P = k / 5 usa divisão, o que daria peças como fração dos kits, sem sentido para este problema.
  5. O gabarito oficial (C) coincide com a resolução obtida.

💡 Dica: Use a multiplicação para relacionar kits e peças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno inverteu a relação entre as grandezas, achando que o número de peças multiplicado por 5 resulta no número de kits.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno colocou o número de kits isolado de um lado e multiplicou as peças por 5, invertendo quem depende de quem.

Por que engana: Confundir a variável que representa o total de peças com a que representa o número de kits, invertendo a multiplicação.

C Correta

Correta porque cada kit exige 5 peças, logo o total P é 5 vezes k.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu a multiplicação de peças por kit com uma soma, como se cada kit acrescentasse apenas 5 unidades ao total.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno usou divisão, pensando que as peças são repartidas em 5 kits, em vez de cada kit receber 5 peças.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressão algébrica multiplicativa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação de números inteiros · expressões algébricas básicas

📚 Reveja

Estude multiplicação e representação algébrica de problemas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a variável que representa o total de peças com a que representa o número de kits, invertendo a multiplicação.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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