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Matemática3º anoBNCC EF03MA01Difícil⏱ medio

Cartões coloridos estão espalhados sobre a mesa diante dos alunos: cada cartão exibe uma forma geométrica e a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA01

Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Cartões coloridos estão espalhados sobre a mesa diante dos alunos: cada cartão exibe uma forma geométrica e a medida de um de seus lados ou diâmetro. Há um círculo com diâmetro de 2 cm, um quadrado com lado de 3 cm, um triângulo equilátero com lado de 4 cm, um pentágono regular com lado de 5 cm e um hexágono regular com lado de 6 cm. A professora pede para organizar os cartões em ordem crescente de tamanho, considerando o valor numérico indicado em cada forma. Identifique o cartão que está na terceira posição quando os cartões forem organizados em ordem crescente de tamanho.

  1. A) triângulo equilátero com lado de 4 cm
  2. B) círculo com diâmetro de 2 cm
  3. C) quadrado com lado de 3 cm
  4. D) hexágono regular com lado de 6 cm
  5. E) pentágono regular com lado de 5 cm

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o valor numérico indicado em cada cartão, conforme pede o enunciado: círculo com diâmetro de 2 cm (valor 2), quadrado com lado de 3 cm (valor 3), triângulo equilátero com lado de 4 cm (valor 4), pentágono regular com lado de 5 cm (valor 5) e hexágono regular com lado de 6 cm (valor 6). Passo 2: Ordene esses valores de forma crescente: 2, 3, 4, 5, 6. Isso dá a sequência círculo, quadrado, triângulo equilátero, pentágono e hexágono. Passo 3: A terceira posição é ocupada pelo valor 4, ou seja, pelo triângulo equilátero com lado de 4 cm, alternativa A. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa B é a primeira da fila, com valor 2; a alternativa C é a segunda, com valor 3; a alternativa D é a última, com valor 6; a alternativa E é a quarta, com valor 5. Passo 5: Observação: o enunciado manda considerar o valor numérico indicado, e não a área real das figuras. Com esse critério, o gabarito A está correto.

💡 Dica: Ordene os valores numéricos indicados e identifique o terceiro.

Alternativa por alternativa

A Correta

Ao ordenar 2 cm, 3 cm, 4 cm, 5 cm, 6 cm, o terceiro valor é 4 cm, referente ao triângulo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente tomou o menor valor, o círculo com diâmetro 2, como se fosse a terceira posição, sem contar a partir da primeira posição na sequência ordenada.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente contou a partir de zero ou confundiu a segunda posição com a terceira, escolhendo o quadrado de lado 3, que é o segundo menor valor.

Por que engana: Confundir a ordem dos números ou não considerar o valor indicado corretamente.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente escolheu o maior valor da lista, o hexágono de lado 6, confundindo a posição pedida com o cartão de maior medida, e não contou as posições na ordem.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente ordenou os cartões em ordem decrescente ou contou mal as posições, parando no pentágono de lado 5, que ocupa a quarta posição na ordem crescente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem crescente de medidas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ordem crescente de números

📚 Reveja

estude como ordenar números e identificar posições

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos números ou não considerar o valor indicado corretamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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