Você já navegou por uma história que fala direto ao coração? No miniconto digital abaixo, o autor mistura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já navegou por uma história que fala direto ao coração? No miniconto digital abaixo, o autor mistura palavras, emojis e hashtags para transmitir emoções. roda | roda | roda até cansar até a lágrima cair ?? #girando #solidão e o vento leva embora todo o meu choro... ?? Analise o texto-base e identifique qual recurso multissemiótico contribui diretamente para reforçar a tristeza exprimida no poema?
- A) Uso de reticências no final de versos
- B) Uso de quebra de linha entre estrofes
- C) Uso de hashtags para agrupar sentimentos
- D) Uso de repetição do verbo “roda”
- E) Uso de emoji de rosto chorando ??
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o miniconto e identifique o tom emocional. Os versos 'roda | roda | roda, até cansar, até a lágrima cair' e 'e o vento leva embora todo o meu choro' falam de cansaço, lágrimas e solidão, ou seja, de tristeza. Passo 2: Procure o recurso multissemiótico, isto é, um recurso que combine linguagem verbal com outro tipo de signo (imagem, símbolo, emoji). O emoji de rosto chorando (aparece como ?? na transcrição) é um signo visual que representa diretamente o choro e, por isso, reforça a tristeza do eu lírico de forma imediata. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A) As reticências indicam pausa ou hesitação, mas não representam uma emoção por si mesmas. B) A quebra de linha organiza o ritmo e a estrutura do texto, sem carregar sentido emocional próprio. C) As hashtags #girando e #solidão nomeiam sentimentos, mas são recursos verbais de rotulagem, não um signo visual que expresse a tristeza. D) A repetição de 'roda' intensifica a ideia de movimento contínuo e cansaço, porém é um recurso linguístico (verbal), não multissemiótico. Passo 4: Conclusão: como a questão pede o recurso multissemiótico que contribui diretamente para reforçar a tristeza, a resposta é o emoji de rosto chorando (E), que combina imagem e palavra para expressar o choro. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe os elementos visuais que expressam emoções no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que as reticências, por sugerirem suspensão e melancolia, sejam o recurso que transmite a tristeza. Confunde a pausa gráfica com a expressão direta de uma emoção.
O aluno pode achar que a divisão do texto em blocos separados por quebras de linha cria o clima de dor e isolamento. Atribui um efeito emocional a um elemento apenas de organização visual.
O aluno pode considerar que as hashtags, por nomearem 'solidão' e 'girando', já são o recurso que reforça a tristeza. Ignora que elas são verbais e apenas rotulam o sentimento, sem a dimensão visual do signo multissemiótico.
Por que engana: Confundir o papel dos emojis com outros recursos textuais como reticências ou hashtags.
O aluno pode entender que a repetição de 'roda' intensifica o sofrimento, por transmitir cansaço e movimento sem fim. Acaba escolhendo um recurso expressivo verbal como se fosse multissemiótico.
O emoji de rosto chorando expressa visualmente a emoção de tristeza, reforçando o sentimento do poema.
Raio-X da questão
recurso multissemiótico e emoção
avaliacao
interpretação de texto literário
Estude como emojis e hashtags transmitem sentimentos em textos digitais.
Confundir o papel dos emojis com outros recursos textuais como reticências ou hashtags.
pensamento_critico
literario
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