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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF35LP23Difícil⏱ medio

Por que as gotas dançam ao cair do céu? Sobre os telhados encharcados elas fingem lágrimas, sussurram segredos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP23

Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que as gotas dançam ao cair do céu? Sobre os telhados encharcados elas fingem lágrimas, sussurram segredos de nuvens errantes e deslizam como pássaros de cristal. O vento veloz veste-as de louvor, faz saltar espelhos prateados no chão, um coro diminuto de ritmos partidos que embala a noite com sua canção. Analise o poema e identifique como a aliteração em “vento veloz” atua no efeito de sentido criado pelo autor.

  1. A) Estabelecer uma rima perfeita entre versos alternados.
  2. B) Evidenciar a velocidade e o movimento ágil das gotas.
  3. C) Refletir a ideia de renovação constante em cada verso.
  4. D) Sugerir melancolia profunda pelo uso de som áspero.
  5. E) Marcar o término de uma estrofe com pausa rítmica.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A aliteração é a repetição de um mesmo som consonantal em palavras próximas. Em 'vento veloz' repete-se o fonema /v/ no início das duas palavras. Passo 2: Esse som é produzido com a passagem contínua do ar entre lábios e dentes, o que lembra o sopro e o deslizar do vento e reforça a sensação de movimento rápido. Passo 3: Por isso a alternativa B está correta: a repetição sonora faz o leitor ouvir e imaginar a velocidade e o movimento ágil das gotas levadas pelo vento. Passo 4: A alternativa A está errada, pois aliteração é repetição de sons, não rima, e não há rima perfeita entre versos alternados nesse trecho. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a ideia de renovação constante não decorre da repetição do som /v/, mas sim de outros elementos do poema. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o /v/ é um som contínuo e suave, não áspero, e o trecho não sugere melancolia profunda. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a aliteração não marca pausa rítmica nem o fim de estrofe; isso é feito por pontuação ou pela estrutura dos versos. Gabarito oficial B confirmado pela análise.

💡 Dica: Observe o som repetido em 'vento veloz' e relacione ao efeito de sentido.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde aliteração com rima, procurando sons iguais no final dos versos em vez da repetição de sons no início ou no meio das palavras.

Por que engana: Confundir aliteração com rima ou outros recursos sonoros, levando a interpretações incorretas.

B Correta

A repetição do som /v/ em “vento veloz” transmite agilidade e acelera a leitura, reforçando o movimento.

C Erradaerro: Interpretação

Interpreta a repetição sonora como símbolo de ciclo ou retorno, associando a repetição do som a uma ideia de renovação que o trecho não sugere.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que qualquer repetição de som produz sentido triste ou áspero, sem analisar que o fonema /v/ é contínuo e suave.

E Erradaerro: Conceitual

Trata um recurso sonoro como marcação métrica, achando que a repetição de sons define pausas e fins de estrofe, função que cabe à pontuação e à estrutura dos versos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

aliteração e efeito sonoro

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

figuras de linguagem · sons na poesia

📚 Reveja

Estude o uso da aliteração para criar efeitos de sentido em poemas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir aliteração com rima ou outros recursos sonoros, levando a interpretações incorretas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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