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História6º anoBNCC EF06HI15Fácil⏱ medio

— Comerciante, de onde chegam essas mercadorias? — perguntou o viajante ao chegar ao cais de Tiro. — Olá!…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI15

Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Comerciante, de onde chegam essas mercadorias? — perguntou o viajante ao chegar ao cais de Tiro. — Olá! Vieram de vários pontos: azeite da Grécia, papiro do Egito, cerâmica da Etrúria e corantes da Fenícia. Para facilitar as vendas, contratamos guias que falam grego, fenício e latim, pois muitos destes produtos atraem compradores de distintas cidades ao redor do Mediterrâneo. Analise o texto-base e identifique qual aspecto evidencia a circulação cultural no Mediterrâneo.

  1. A) Contratação de guias bilíngues para atender compradores de diferentes povos
  2. B) Negociação de corantes fabricados na Fenícia para regiões vizinhas
  3. C) Comércio de papiro trazido do Egito para outros portos
  4. D) Venda de cerâmica oriunda da Etrúria em feiras do Mediterrâneo
  5. E) Importação de azeite produzido na região da Grécia

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique o foco da pergunta. Ela pede o aspecto que evidencia a circulação cultural no Mediterrâneo, ou seja, troca de línguas, costumes e pessoas, e não apenas a troca de produtos. Passo 2: Localize no texto o trecho decisivo: os comerciantes contrataram guias que falam grego, fenício e latim porque compradores de distintas cidades do Mediterrâneo se interessam pelas mercadorias. Isso mostra contato entre povos com línguas diferentes, que é circulação cultural. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa A descreve exatamente esse fato: a contratação de guias para atender compradores de diferentes povos. Ressalva: o texto fala em guias que falam três línguas, e não apenas em bilíngues; a ideia central, porém, está correta. Passo 4: Veja por que as outras estão erradas. B: cita a negociação de corantes, mas isso é apenas comércio de produtos, sem mostrar troca cultural. C: fala do papiro egípcio, que é dado de origem da mercadoria, sem indicar contato cultural. D: menciona cerâmica etrusca, mas o texto não fala em feiras, e a informação não evidencia cultura. E: cita o azeite grego, que é outro dado de origem e comércio, sem relação com troca cultural. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a contratação de guias plurilíngues para atender compradores de vários povos é a evidência cultural do texto.

💡 Dica: Identifique no texto o elemento que mostra interação cultural entre povos.

Alternativa por alternativa

A Correta

O uso de guias que falam várias línguas mostra o intercâmbio cultural entre as regiões mediterrâneas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que qualquer comércio de mercadorias já mostra circulação cultural, sem perceber que o texto trata de línguas e contato entre povos.

Por que engana: Confundir circulação cultural com simples comércio de produtos sem considerar a interação entre povos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno foca apenas na origem de um produto (papiro do Egito) e acredita que mencionar um objeto estrangeiro comprova troca cultural, sem analisar o contato entre povos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acrescenta ao texto a ideia de feiras, que não aparece no enunciado, e pensa que a venda de um produto de outro povo, por si só, prova circulação cultural.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê apenas a informação de que o azeite vem da Grécia e não percebe que essa é uma informação de origem comercial, não de troca cultural.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

circulação cultural no Mediterrâneo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comércio na Antiguidade

📚 Reveja

Estude os processos de intercâmbio cultural e comercial na Antiguidade.

⚠️ Erro mais comum

Confundir circulação cultural com simples comércio de produtos sem considerar a interação entre povos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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