Ao amanhecer, as docas dos portos do Mediterrâneo enchiam-se de navios carregados por marinheiros fenícios…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao amanhecer, as docas dos portos do Mediterrâneo enchiam-se de navios carregados por marinheiros fenícios, gregos e egípcios. Era comum ver ânforas de azeite e vinho grego sendo trocadas por papiro egípcio, cerâmica pintada da Lídia e especiarias vindas da Palestina. Mercadores conversavam em várias línguas, enquanto artesãos locais absorviam técnicas de trabalho estrangeiras. Essa movimentação constante de embarcações promovia não apenas a troca de mercadorias, mas também o encontro de costumes, crenças e conhecimentos vindos de diferentes regiões da bacia mediterrânea. Identifique no texto-base qual ação caracteriza a circulação de produtos entre culturas mediterrâneas.
- A) Exploração de pesca artesanal nas enseadas mediterrâneas
- B) Difusão de cultos orientais em templos fenícios
- C) Transporte de cerâmicas locais entre comunidades rurais do interior
- D) Trânsito de colonos gregos estabelecendo novas cidades costeiras
- E) Transporte de ânforas de azeite e vinho grego para outras regiões do Mediterrâneo
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Procure no enunciado a ação que mostra produtos circulando entre povos diferentes. O texto descreve navios carregados, trocas de mercadorias e ânforas de azeite e vinho grego sendo trocadas por papiro egípcio, cerâmica da Lídia e especiarias da Palestina. Passo 2: A alternativa E descreve exatamente essa ação: o transporte de ânforas de azeite e vinho grego para outras regiões do Mediterrâneo é a circulação de produtos entre culturas mediterrâneas. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não menciona pesca; ele trata de comércio marítimo entre portos. Passo 4: A alternativa B está errada, pois os cultos orientais e os templos aparecem no texto apenas como encontro de crenças, não como circulação de produtos. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto fala de portos e trocas marítimas, e não de comunidades rurais do interior. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a fundação de colônias não é citada; o texto descreve trocas comerciais entre portos já existentes. Passo 7: Conclusão: o gabarito E está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique no texto a ação que mostra a circulação de produtos entre culturas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa as docas e os navios a uma atividade de pesca, quando o texto fala de comércio de mercadorias e não de captura de peixes.
O aluno confunde o encontro de costumes e crenças mencionado no texto com a circulação de produtos, tomando a difusão religiosa como a ação pedida.
O aluno associa a cerâmica a produção local de comunidades rurais, ignorando que o texto trata de cerâmica trocada nos portos mediterrâneos.
O aluno supõe que o contato entre culturas se dá principalmente pela colonização grega, ideia que não aparece no texto, que trata de trocas comerciais.
Por que engana: Confundir circulação de produtos com migração ou práticas religiosas, escolhendo alternativas que não indicam troca comercial.
O texto destaca a troca de ânforas de azeite e vinho grego por produtos de outras áreas, evidenciando circulação de produtos entre culturas.
Raio-X da questão
troca comercial mediterrânea
diagnostico
comércio antigo mediterrâneo
estude a circulação de mercadorias e intercâmbio cultural no Mediterrâneo antigo
Confundir circulação de produtos com migração ou práticas religiosas, escolhendo alternativas que não indicam troca comercial.
tomada_decisao
historico
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