Questões BNCC EF06HI15

— Se o vento ajudar, chegamos antes do pôr do sol — disse o marinheiro, olhando o cais cheio.

No porto, duas embarcações descarregavam ânforas com azeite e vinho. Um comerciante mostrava um tecido tingido de roxo muito caro, enquanto outro reclamava do preço do trigo que viera do Egito. Perto dali, um artesão carregava vidro e pequenas contas coloridas para vender em outra cidade. Entre os passageiros, havia soldados contratados em um lugar e pagos em moedas de outro, além de gente que viajava para trabalhar.

O cobrador do mercado chamou um intérprete: cada grupo falava de um jeito. Uma menina observou marcas escritas na tábua de carga e perguntou o que significavam. Um homem respondeu que aquelas letras eram úteis para registrar compras e promessas, mesmo quando o navio mudava de porto.

Analise a cena do porto e identifique o significado histórico dessas viagens e trocas para os povos do Mediterrâneo na Antiguidade.

Ao longo do mar Mediterrâneo, no primeiro milênio a.C., mercadores fenícios zarparam de Tiro e Sidon em navios cargueiros, transportando cerâmicas de luxo, azeite e couro. Em cada porto, estabeleciam feiras onde trocavam produtos por moeda e matérias-primas locais. Do encontro entre comerciantes e habitantes, surgiam novas expressões artísticas, fusões linguísticas e técnicas de navegação aprimoradas. Assim, as redes de colônias e entrepostos fenícios permitiram não apenas o fluxo de bens materiais, mas também a circulação de culturas e pessoas ao longo de toda a costa mediterrânea.

Analise o texto-base e, por analogia, identifique qual situação atual exemplifica dinâmica semelhante de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo antigo?

Folhas de cerâmica decoradas com cenas do cotidiano são encontradas em túmulos na antiga cidade de Cartago. Arqueólogos identificaram inscrições em grego em ânforas de azeite trazidas de Atenas e vestígios de deuses egípcios pintados em paredes de casas em locais costeiros. Relatos de marinheiros registram que artesãos e comerciantes estacionavam seus barcos em diferentes portos, aprendendo costumes locais e compartilhando técnicas de fabricação de cerâmica.

Analise o texto-base e identifique qual exemplo ilustra a circulação simultânea de produtos e de práticas culturais no Mediterrâneo?

Sopros secos do deserto levantavam pó sobre as tendas que se espalhavam próximas ao rio Níger, na região de Gao, no século XII. Caravanas tuaregues chegavam com sal extraído de minas remotas, trocando-no pelos lingotes de ouro dos comerciantes songhais. Para proteger a pele do sol e da areia, alguns moradores passaram a adotar o turbante tradicional dos viajantes. As caravanas, entretanto, estabeleciam postos de cobrança de pedágio: aldeões sem autorização eram impedidos de participar dos mercados e tradeavam seus produtos apenas em feiras regionais.

Analise o texto-base e identifique qual descrição ilustra a adaptação de práticas culturais entre as populações descritas.

Vestígios arqueológicos encontrados nas dunas do deserto de Taklamakan revelam fragmentos de cerâmicas chinesas, vestimentas de lã com padrões desconhecidos e inscrições em várias línguas. Restos de acampamentos indicam que caravanas percorriam a região há sete séculos, trocando especiarias, tecidos e ideias com populações nômades locais. Gravuras em rochas próximas representam figuras humanas usando mantos de seda decorados com símbolos tribais, sugerindo uma mescla de estilos. Relatos em papiros descrevem ainda que líderes nômades exigiam autorização para acesso às caravanas, enquanto construíam barreiras de pedra para proteger regiões sagradas de visitantes indesejados.

Analise o texto-base e identifique qual forma de interação entre as populações revela adaptação mútua de elementos culturais?

Vestígios arqueológicos em sítio da costa leste da Groenlândia mostram restos de navios, implementos de caça e fogueiras próximas a vestígios de tradicionais fornos de pedra usados pelos povos inuit. Escavações indicam que colonos nórdicos, desde o século XIII, utilizaram técnicas de construção inuit para abrigos com pedras empilhadas e adaptaram redes de pesca locais. Ao mesmo tempo, vestígios de navios escandinavos apontam a presença de salmões defumados em recipientes vikings.

Analise o texto e identifique qual fenômeno histórico ilustra a forma de contato em que dois grupos trocam tecnologias e saberes.

Dados ilustrativos: Em uma escavação costeira no sul da Itália, arqueólogos registraram vestígios de fragmentos de ânforas egípcias, cerâmicas de produção ateniense e moedas de bronze fenícias, datados entre os séculos VI e III a.C. Além disso, observou-se a presença de materiais locais, como ânforas itálicas. Os níveis estratigráficos indicam que esses objetos foram depositados em áreas de convivência pública, próximas a antigos cais, sugerindo intensa movimentação de mercadorias e pessoas vindas de diferentes regiões do Mediterrâneo.

Analise o texto e identifique qual dinâmica de circulação de pessoas, produtos e culturas se evidencia no sítio arqueológico.

Pousavam as galés num pequeno porto na costa sul da Sicília, carregando ânforas de vinho e azeite de Creta e painéis de cedro do Líbano. A cada desembarque, mercadores fenícios e gregos trocavam não apenas produtos, mas também ideias e práticas de escrita: manuscritos em papiro indicavam sinais nunca antes vistos pelos colonos. Com o tempo, artesãos locais passaram a adaptar símbolos fenícios para registrar transações em seus mercados. Esse intercâmbio ocorria em mercados urbanos, onde línguas, técnicas de navegação e crenças religiosas circulavam livremente entre povos diversos.

A partir do texto, identifique a principal consequência cultural dessa circulação de pessoas e produtos no Mediterrâneo.