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Por que entender a variação de altitude de diferentes locais é importante para planejar trilhas? Um grupo de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA10

Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que entender a variação de altitude de diferentes locais é importante para planejar trilhas? Um grupo de geógrafos registrou as altitudes relativas ao nível do mar em seis pontos de um parque: ponto A: -350,5 m; ponto B: -12,75 m; ponto C: 0 m; ponto D: 86,25 m; ponto E: 100,75 m; ponto F: 12,5 m. Esses valores indicam a posição vertical de cada local em relação ao nível do mar. Analise as altitudes apresentadas no texto-base e determine a sequência crescente dos pontos A a F.

  1. A) A, C, B, F, D, E
  2. B) A, B, C, F, D, E
  3. C) C, B, A, F, D, E
  4. D) A, B, C, D, F, E
  5. E) B, A, C, F, D, E

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Resolvi por conta própria. Os valores são A = -350,5 m; B = -12,75 m; C = 0 m; D = 86,25 m; E = 100,75 m; F = 12,5 m. Passo 2: Ordenar em sequência crescente significa ir do menor valor algébrico para o maior, lembrando que qualquer número negativo é menor que zero e que, entre negativos, o de maior módulo é o menor. Passo 3: Os negativos vêm primeiro: A (-350,5) é o menor, pois tem o maior módulo; depois B (-12,75). Passo 4: Em seguida vem C (0). Passo 5: Entre os positivos, F (12,5) é menor que D (86,25) e E (100,75). Logo a sequência é A, B, C, F, D, E. Passo 6: Comparação com o gabarito: a alternativa B é exatamente essa sequência, então o gabarito está correto. Passo 7: Por que as outras estão erradas: A troca B por C, o que ignora o sinal de negativo de B; C inverte a ordem dos negativos e coloca C antes deles; D coloca F depois de D, ordenando 12,5 como se fosse maior que 86,25; E inverte A e B, tratando -12,75 como menor que -350,5.

💡 Dica: Compare os valores numéricos das altitudes para ordenar do menor para o maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno trata B como se fosse positivo (12,75) e por isso o coloca depois de C = 0, ignorando o sinal de menos.

Por que engana: Confundir a ordem dos números negativos e positivos, colocando valores negativos maiores que positivos menores em posição errada.

B Correta

A menor altitude é -350,5 (A), depois -12,75 (B), 0 (C), 12,5 (F), 86,25 (D) e 100,75 (E).

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que -350,5 é maior que -12,75 porque tem maior módulo, invertendo a ordem entre números negativos, e ainda coloca C = 0 antes deles.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno coloca F (12,5) depois de D (86,25), provavelmente comparando as partes separadas do número (por exemplo, a parte decimal 25 contra 5) em vez de comparar o valor completo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera -12,75 menor que -350,5 porque ordena os negativos pelo menor módulo, invertendo a relação entre A e B.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem crescente de números negativos e positivos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

números inteiros e decimais · ordenação numérica

📚 Reveja

estude comparação e ordenação de números inteiros e decimais

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos números negativos e positivos, colocando valores negativos maiores que positivos menores em posição errada.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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