BNCC
73 questões
Questões BNCC EF07MA10
Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.
Descrição da habilidade EF07MA10
Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.
Séries
7º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Números racionais na representação fracionária e na decimal: usosordenação e associação com pontos da reta numérica e operações
Unidades temáticas relacionadas
Números
Questões relacionadas a EF07MA10
Questão 1 · Objetiva
Qual número decimal corresponde ao hexadecimal 10?
Questão 2 · Objetiva
Ordene os números a seguir do menor para o maior: 3/4, 0,8, 0,75.
Questão 3 · Objetiva
Técnicos de uma prefeitura litorânea acompanham a altura da maré para organizar a limpeza da orla. Para facilitar a comparação, eles escolhem como referência o nível da água em um certo momento do dia, registrado como 0 m na anotação. Valores positivos indicam que a maré ficou acima desse nível, e valores negativos indicam que ficou abaixo.
Em um dia de monitoramento, quatro registros de variação do nível da água (em relação ao 0 m) foram anotados em horários diferentes: -0,8 m; -3/4 m; -0,65 m; 0,2 m. Esses valores seriam marcados em uma reta numérica para visualizar quais momentos ficaram mais abaixo da referência.
Compare os registros do texto e identifique qual deles deve ser marcado mais à esquerda na reta numérica.
Em um dia de monitoramento, quatro registros de variação do nível da água (em relação ao 0 m) foram anotados em horários diferentes: -0,8 m; -3/4 m; -0,65 m; 0,2 m. Esses valores seriam marcados em uma reta numérica para visualizar quais momentos ficaram mais abaixo da referência.
Compare os registros do texto e identifique qual deles deve ser marcado mais à esquerda na reta numérica.
Questão 4 · Objetiva
Em uma promoção de supermercado, o preço de um item aparece como 2,75 reais. Em outro cartaz, o mesmo valor é escrito como 11/4 de real em um material didático.
— Qual habilidade matemática é mobilizada ao reconhecer que essas duas escritas representam o mesmo valor?
— Qual habilidade matemática é mobilizada ao reconhecer que essas duas escritas representam o mesmo valor?
Questão 5 · Objetiva
Três alunos compararam os custos de um lanche na cantina: R$ 6,80, R$ 6,50 e R$ 7,05.
— Qual desses valores é o menor?
— Qual desses valores é o menor?
Questão 6 · Objetiva
Uma sequência foi construída assim: 4, 7, 10, 13, ...
— Qual será o próximo termo da sequência?
— Qual será o próximo termo da sequência?
Questão 7 · Objetiva
Uma campanha de arrecadação começou com 15 doações na segunda-feira, recebeu 12 na terça e 18 na quarta.
— Quantas doações foram registradas ao todo nesses três dias?
— Quantas doações foram registradas ao todo nesses três dias?
Questão 8 · Objetiva
Por que engenheiros calculam a distância de sensores até uma estação central? Em um projeto de monitoramento ambiental, sensores estão nos pontos A(3,0), B(-5,1), C(-1,1) e D(-4,3). A estação central fica na origem O(0,0). A figura ilustra essas posições no plano cartesiano. O tempo de resposta para manutenção depende da distância entre cada sensor e a estação. Para planejar a rotina de inspeções, é necessário ordenar os sensores pela proximidade à estação central e definir prioridades de atendimento. As distâncias devem ser calculadas usando a fórmula de distância entre dois pontos.
Com base no texto e na imagem, ordene os sensores A, B, C e D por distância crescente em relação à origem.
Com base no texto e na imagem, ordene os sensores A, B, C e D por distância crescente em relação à origem.
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