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Matemática5º anoBNCC EF05MA18Difícil⏱ medio

Em um catálogo de moldes para artesanato, são apresentados dois triângulos semelhantes. O triângulo menor tem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA18

Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um catálogo de moldes para artesanato, são apresentados dois triângulos semelhantes. O triângulo menor tem lados medindo 5 cm, 7 cm e 8 cm. O molde do triângulo maior foi elaborado mantendo-se os ângulos iguais e ampliando os lados proporcionalmente: o lado que correspondia a 7 cm no triângulo menor passa a medir 10,5 cm no maior. A partir do texto-base, determine o perímetro, em centímetros, do triângulo maior.

  1. A) 36 cm
  2. B) 27 cm
  3. C) 30 cm
  4. D) 29 cm
  5. E) 35 cm

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Calcule o perímetro do triângulo menor somando seus lados: 5 + 7 + 8 = 20 cm. Passo 2: Determine a razão de semelhança entre os triângulos a partir do lado correspondente de 7 cm, que passou a 10,5 cm no maior: 10,5 / 7 = 1,5. Passo 3: Como o perímetro é uma medida linear, ele também é multiplicado pela razão de semelhança, sem precisar calcular cada lado do triângulo maior. Assim, o perímetro do maior é 20 × 1,5 = 30 cm. Passo 4: Conferindo pelos lados: 5 × 1,5 = 7,5; 7 × 1,5 = 10,5; 8 × 1,5 = 12; soma 7,5 + 10,5 + 12 = 30 cm. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A (36 cm) corresponderia a uma razão de 1,8, que não é a da questão; B (27 cm) equivale a somar apenas 7 cm ao perímetro original, sem ampliar proporcionalmente os lados; D (29 cm) não é resultado de nenhuma ampliação exata dos lados, surgindo de um erro de soma; E (35 cm) corresponderia a uma razão de 1,75, que também não corresponde ao aumento dado. O gabarito C está correto.

💡 Dica: Calcule a razão de semelhança e aplique para encontrar os lados do triângulo maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Provavelmente considerou uma razão de semelhança de 1,8 (20 × 1,8 = 36), sem relação com o aumento de 7 para 10,5 cm.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Possivelmente somou ao perímetro original apenas a medida do lado de 7 cm (20 + 7 = 27), sem ampliar proporcionalmente todos os lados.

Por que engana: O aluno pode confundir a razão de semelhança ou esquecer de aplicar a proporção para todos os lados antes de calcular o perímetro.

C Correta

Fator de escala =10,5/7=1,5; lados:5×1,5=7,5,7?10,5,8×1,5=12; perímetro=7,5+10,5+12=30 cm.

D Erradaerro: Atenção

Provavelmente errou a soma dos lados ampliados (7,5 + 10,5 + 12), obtendo 29 em vez de 30.

E Erradaerro: Procedimental

Possivelmente aplicou um fator de ampliação de 1,75 (20 × 1,75 = 35), confundindo a razão 10,5 / 7 com outra proporção.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

semelhança de triângulos, razão, perímetro

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

proporcionalidade e razão · perímetro de triângulos

📚 Reveja

estude semelhança de triângulos e cálculo de perímetro

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a razão de semelhança ou esquecer de aplicar a proporção para todos os lados antes de calcular o perímetro.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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