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Matemática6º anoBNCC EF06MA21Fácil⏱ 1-2 minuto

Um desenho em malha quadriculada mostra um quadrado de lado 8 quadradinhos. Se ele for reduzido na razão 1:2…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA21

Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um desenho em malha quadriculada mostra um quadrado de lado 8 quadradinhos. Se ele for reduzido na razão 1:2, o lado do novo quadrado medirá:

  1. A) 2 quadradinhos
  2. B) 4 quadradinhos
  3. C) 6 quadradinhos
  4. D) 8 quadradinhos
  5. E) 16 quadradinhos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que o quadrado tem lado de 8 quadradinhos e que ele será reduzido na razão 1:2.
  2. Reduzir na razão 1:2 significa que cada medida do novo desenho é a metade da medida original, ou seja, a escala é 1 para 2.
  3. Calcula-se 8 dividido por 2, que resulta em 4. Logo, o novo lado mede 4 quadradinhos.
  4. A alternativa A (2 quadradinhos) está errada porque divide o lado por 4 em vez de por 2. A alternativa C (6 quadradinhos) está errada porque subtrai 2 do lado em vez de dividi-lo. A alternativa D (8 quadradinhos) está errada porque mantém o tamanho original, como se não houvesse redução. A alternativa E (16 quadradinhos) está errada porque dobra o lado, o que corresponderia a uma ampliação e não a uma redução.
  5. Portanto, a resposta correta é a alternativa B, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: divida a medida original por 2

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente interpretou a razão 1:2 de forma incorreta, aplicando a redução duas vezes ou dividindo o lado por 4 em vez de por 2.

Por que engana: O aluno pode confundir a razão de redução com aumento, ou aplicar a razão inversamente, resultando em um lado maior que o original.

B Correta

Na razão 1:2, cada medida fica pela metade de 8.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tentado diminuir o lado subtraindo 2 unidades, tratando a razão como uma diferença em vez de uma proporção.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a redução não altera o tamanho do quadrado, ignorando que a razão 1:2 indica uma diminuição das medidas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente inverteu a razão, multiplicando o lado por 2 como se fosse uma ampliação, em vez de reduzi-lo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado total
Cobertura da habilidade alta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ simples e instrucion🧩 verificacao basica
🎯 Conceito central

redução proporcional

📌 Objetivo

calcular medida redu

🧱 Pré-requisitos

razão e proporção · medida de segmentos

📚 Reveja

metade e razão

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a razão de redução com aumento, ou aplicar a razão inversamente, resultando em um lado maior que o original.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

figuras planas

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