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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP22Difícil⏱ medio

Manchete fictícia: Alunos sugerem composteira para reduzir o volume de resíduos na cantina O grupo EcoSemana…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP22

Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: Alunos sugerem composteira para reduzir o volume de resíduos na cantina O grupo EcoSemana apresentou uma proposta para instalar uma composteira no pátio da escola, argumentando que 45% do lixo gerado na cantina é composto por restos de alimentos. Segundo pesquisa interna, a prática de compostagem pode economizar até R$ 1.200 anuais com coleta de lixo e ainda fornecer adubo para a horta da comunidade escolar. No documento, os estudantes citam exemplos de outras escolas que adotaram o modelo e relatam melhoria na conscientização ambiental dos colegas. A proposta defende a participação de voluntários na manutenção e propõe oficinas mensais para compartilhar resultados e envolver toda a comunidade. Analise o texto-base e identifique qual estratégia há para justificar a viabilidade da instalação da composteira.

  1. A) A menção genérica ao 'interesse dos alunos' sem indicar ações específicas.
  2. B) A indicação de workshops sem relacioná-los a resultados financeiros.
  3. C) O relato de experiências pessoais de um único aluno voluntário.
  4. D) O uso de percentual para evidenciar a quantidade de resíduos passíveis de compostagem.
  5. E) A citação de documentos oficiais sem apresentar dados internos da escola.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a estratégia usada no texto para justificar a viabilidade da composteira. Para isso, é preciso identificar um argumento que mostre, com base em dados, que o projeto tem sentido prático.
  2. O texto afirma que 45% do lixo gerado na cantina é composto por restos de alimentos. Esse percentual quantifica a parte dos resíduos que pode ser compostada, o que mostra que a composteira teria matéria-prima suficiente para funcionar. Por isso, a alternativa D está correta.
  3. A alternativa A está errada porque menciona apenas o interesse dos alunos, sem dados nem ações concretas. A alternativa B está errada porque os workshops são propostos para compartilhar resultados e envolver a comunidade, não como argumento de viabilidade. A alternativa C está errada porque o texto cita exemplos de outras escolas, não o relato de um único aluno voluntário. A alternativa E está errada porque o texto apresenta dados internos, como a pesquisa interna que estima economia de até R$ 1.200 anuais, e não apenas citações de documentos oficiais.
  4. Conclusão: o gabarito oficial D está coerente com o texto, pois o uso do percentual de resíduos passíveis de compostagem é a estratégia que sustenta a viabilidade da proposta.

💡 Dica: Identifique a estratégia usada para justificar a viabilidade da composteira no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o entusiasmo ou o interesse dos estudantes, por si só, comprova que a instalação é viável. Ele não percebe que a justificativa precisa de dados concretos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno toma a menção a oficinas como argumento de viabilidade, quando elas servem para divulgar resultados e engajar a comunidade. Ele confunde ações de envolvimento com justificativa econômica ou técnica.

Por que engana: Confundir exemplos ou dados irrelevantes com argumentos que justificam a viabilidade da proposta.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o texto se baseia em depoimentos individuais, quando na verdade ele cita exemplos de outras escolas e uma pesquisa. Ele não identifica a diferença entre experiência pessoal e evidência coletiva.

D Correta

Esse recurso numérico demonstra de forma concreta a relevância do problema e embasa a proposta.

E Erradaerro: Atenção

O aluno supõe que o texto recorre apenas a documentos oficiais e não a dados internos. Ele não percebe que a pesquisa interna sobre a economia de R$ 1.200 anuais é justamente um dado interno da escola.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

estratégia de argumentação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto argumentativo · uso de dados percentuais

📚 Reveja

Estude como identificar argumentos e dados que sustentam uma proposta.

⚠️ Erro mais comum

Confundir exemplos ou dados irrelevantes com argumentos que justificam a viabilidade da proposta.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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