Para que uma figura plana desenhada em malha quadriculada continue semelhante à original, o que deve acontecer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para que uma figura plana desenhada em malha quadriculada continue semelhante à original, o que deve acontecer com suas medidas?
- A) Todas as medidas correspondentes devem ser multiplicadas ou divididas pelo mesmo número
- B) Somente a largura deve ser alterada, mantendo a altura igual
- C) Basta aumentar o perímetro, mesmo sem alterar os lados proporcionalmente
- D) As medidas podem variar livremente, desde que a área aumente
- E) É suficiente acrescentar 1 quadradinho em cada lado
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Semelhança entre figuras planas significa que a forma se mantém, apenas com tamanho diferente. Isso exige que todas as medidas correspondentes (comprimentos, larguras, alturas) variem na mesma proporção.
- Em uma malha quadriculada, isso quer dizer que, se a figura original tem um lado de 3 quadradinhos, a figura semelhante terá esse lado com 6 quadradinhos (multiplicado por 2) ou com 1,5 quadradinho (dividido por 2), e assim por diante, sempre com o mesmo fator para todas as medidas.
- Logo, a alternativa A está correta, pois descreve exatamente essa condição: todas as medidas correspondentes são multiplicadas ou divididas pelo mesmo número.
- As demais alternativas estão erradas. B altera apenas a largura, o que deforma a figura e não preserva a proporção. C fala em aumentar o perímetro sem proporcionalidade, o que pode gerar uma figura diferente da original. D permite variações livres das medidas, o que quebra a semelhança, e ainda associa o conceito à área, que não é o critério. E acrescenta 1 quadradinho em cada lado, o que não multiplica nem divide as medidas e, em geral, altera a proporção entre os lados.
- Conclusão: para manter a semelhança, o fator de ampliação ou redução deve ser o mesmo para todas as medidas correspondentes.
💡 Dica: procure a opcao que preserva a proporcionalidade de todos os lados
Alternativa por alternativa
Correta: isso mantém a mesma forma e a proporcionalidade entre os lados.
Acredita que basta alterar uma dimensão da figura para ela continuar parecida com a original, ignorando que a outra dimensão precisa acompanhar a mesma proporção.
Imagina que aumentar o perímetro é suficiente para manter a forma, sem perceber que o perímetro pode crescer de maneira desigual nos lados e deformar a figura.
Por que engana: O aluno pode confundir aumento de medidas com proporcionalidade, alterando lados de forma desigual e perdendo a semelhança.
Confunde semelhança com qualquer mudança de tamanho e acredita que as medidas podem variar livremente desde que a área cresça, sem exigir proporção entre os lados.
Acha que somar a mesma quantidade de quadradinhos em todos os lados mantém a forma, sem perceber que isso não é uma multiplicação ou divisão e altera a proporção entre as medidas.
Raio-X da questão
proporcionalidade das medidas
formalizar a condica
proporcionalidade entre medidas · semelhança de figuras planas
formas geometricas semelhantes
O aluno pode confundir aumento de medidas com proporcionalidade, alterando lados de forma desigual e perdendo a semelhança.
pensamento_critico
conceito geral de ge
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