Você já parou para pensar no destino do lixo que produzimos na escola? Em uma assembleia recente, a…

Questão

Você já parou para pensar no destino do lixo que produzimos na escola? Em uma assembleia recente, a palestrante explicou que, diariamente, cada turma descarta cerca de 2 quilos de papel, plástico e vidro. Ela apresentou dados de uma cooperativa local que transforma esses materiais em novos produtos, como cadernos reciclados e brinquedos artesanais. Além disso, mostrou como separar corretamente o lixo em diferentes recipientes facilita todo o processo de reciclagem. Ao final, sugeriu que cada aluno crie cartazes e participe de mutirões de coleta para conscientizar a comunidade escolar. Com base no texto, identifique a ideia principal apresentada pela palestrante:

1. A) a sugestão de criar cartazes e mutirões na escola
2. B) os tipos de produtos que a cooperativa transforma com material reciclado
3. C) a quantidade de lixo produzida diariamente por cada turma
4. D) a origem dos resíduos descartados pelos alunos
5. E) a importância de separar corretamente o lixo para reciclagem e reutilização

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A questão pede a ideia principal do texto, ou seja, o assunto central que organiza todas as informações apresentadas pela palestrante.
2. Ao ler o texto, percebe-se que ele começa com o destino do lixo escolar, mostra dados sobre a quantidade diária descartada, apresenta o trabalho da cooperativa e, em seguida, afirma que separar corretamente o lixo facilita todo o processo de reciclagem.
3. Esse último ponto é o núcleo do texto, pois os outros dados (quantidade de lixo, produtos da cooperativa, cartazes e mutirões) funcionam como apoio ou desdobramento dessa ideia.
4. Por isso a alternativa E é a correta, pois expressa a ideia central: a separação correta do lixo é importante para a reciclagem e a reutilização.
5. A alternativa A é apenas uma sugitão final, não o tema principal. A alternativa B é um detalhe ilustrativo sobre a cooperativa. A alternativa C é um dado pontual citado como informação de apoio. A alternativa D não é tratada no texto, que apenas informa a quantidade descartada, sem discutir a origem dos resíduos.
6. Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique a ideia principal destacada pela palestrante no texto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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