Na aula, a professora explicou que pequenas ações ajudam a cuidar do ambiente. Ela ensinou a separar papel…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou que pequenas ações ajudam a cuidar do ambiente. Ela ensinou a separar papel, plástico e vidro, reutilizar potes e garrafas, economizar água e produzir menos lixo. Qual é a ideia principal do texto?
- A) Economizar água ajuda a cuidar.
- B) Pequenas ações ajudam a cuidar do ambiente.
- C) Reutilizar potes e garrafas ajuda.
- D) Separar papel, plástico e vidro ajuda.
- E) Produzir menos lixo é importante.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A professora fala de várias ações (separar papel, plástico e vidro; reutilizar potes e garrafas; economizar água; produzir menos lixo), mas todas aparecem como exemplos de uma ideia mais geral.
- Pergunte-se qual ideia abrange tudo o que foi dito. O próprio início do texto afirma que pequenas ações ajudam a cuidar do ambiente, e as demais frases apenas dão exemplos disso.
- A alternativa B expressa exatamente essa ideia geral, portanto é a ideia principal. Ela é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- As demais alternativas estão erradas porque tratam apenas de um exemplo específico: A cita só a economia de água, C cita só o reaproveitamento de potes e garrafas, D cita só a separação de materiais e E cita só a redução do lixo. Cada uma é parte do texto, mas nenhuma delas é a ideia central.
💡 Dica: Identifique a ideia que reúne todas as ações apresentadas.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou um dos exemplos do texto como se fosse a ideia central, sem perceber que a economia de água é apenas uma das ações citadas.
Por que engana: O aluno pode escolher uma das ações específicas apresentadas, confundindo um detalhe do texto com a ideia principal que engloba todas as ações.
O texto apresenta várias atitudes diferentes, mas todas mostram a mesma ideia: ações simples do dia a dia ajudam a preservar o ambiente.
O aluno destacou a frase sobre potes e garrafas por ser a última de uma lista e a considerou o foco do texto, em vez de entender que ela é só um exemplo.
O aluno confundiu a ideia principal com a primeira ação mencionada no texto, supondo que a separação de materiais é o assunto central, quando ela apenas ilustra o tema geral.
O aluno focou em uma ação específica que parece mais importante para ele e tomou a frase sobre produzir menos lixo como resumo do texto, sem considerar o contexto geral.
Raio-X da questão
Ideia principal do texto
diagnostico
Compreensão de texto curto · Identificação de informações explícitas
Revise como diferenciar a ideia principal dos detalhes que a exemplificam.
O aluno pode escolher uma das ações específicas apresentadas, confundindo um detalhe do texto com a ideia principal que engloba todas as ações.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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