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Pesquisadores acompanham há duas semanas a discussão de uma turma sobre o excesso de lixo plástico gerado na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP13

Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores acompanham há duas semanas a discussão de uma turma sobre o excesso de lixo plástico gerado na cantina da escola. Durante as reuniões, vários colegas apresentaram ideias: usar copos reutilizáveis, trocar guardanapos plásticos por de papel, monitorar o volume diário de resíduos ou organizar mutirões de limpeza. Após avaliar cada sugestão, todos concordaram em instalar um ponto de coleta de garrafas plásticas ao lado da cantina e produzir cartazes que orientem sobre a separação correta do lixo. Analise o texto-base e identifique a conclusão compartilhada pelo grupo de alunos sobre a redução do lixo plástico na cantina.

  1. A) Monitorar a quantidade de lixo plástico gerado diariamente pelos alunos
  2. B) Utilizar copos reutilizáveis na cantina para diminuir o plástico descartável
  3. C) Organizar mutirões semanais para limpeza da área externa da escola
  4. D) Solicitar à direção a troca dos guardanapos de plástico por papel
  5. E) Instalar um ponto de coleta de garrafas plásticas ao lado da cantina e criar cartazes de conscientização

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma discussão em que foram apresentadas quatro sugestões (copos reutilizáveis, guardanapos de papel, monitoramento do volume de resíduos e mutirões de limpeza) e, após avaliá-las, o grupo chegou a um acordo sobre uma medida final.
  2. A conclusão compartilhada está no trecho 'todos concordaram em instalar um ponto de coleta de garrafas plásticas ao lado da cantina e produzir cartazes que orientem sobre a separação correta do lixo'. Essa é a decisão efetivamente acordada pelo grupo.
  3. A alternativa E reproduz exatamente essa decisão, por isso está correta. As demais alternativas são sugestões que foram apenas apresentadas na discussão, e não a conclusão do grupo: A (monitorar o lixo) foi uma das ideias citadas; B (copos reutilizáveis) foi outra ideia citada; C (mutirões) também foi apenas mencionada e, além disso, o texto não fala em limpeza da área externa; D (troca de guardanapos) foi sugestão, e o texto não diz que a medida seria solicitada à direção.
  4. Atenção ao verbo da questão: pede-se a conclusão do grupo, e não a lista de ideias iniciais. Quem escolhe uma das sugestões iniciais confunde a fase de proposição com a fase de decisão.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a conclusão do grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a primeira ideia citada no texto como a conclusão, sem perceber que o monitoramento foi apenas uma das sugestões avaliadas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente associou a conclusão à ideia mais ligada ao tema (reduzir plástico descartável), sem verificar que os copos reutilizáveis apenas foram propostos e não escolhidos como medida final.

Por que engana: Escolher uma das sugestões apresentadas no texto em vez da conclusão final do grupo.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter confundido a ideia de mutirão, citada na lista de sugestões, com a decisão final, e ainda acrescentou detalhes ('semanais', 'área externa') que não aparecem no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente tomou a sugestão de trocar guardanapos como medida definida, sem notar que o texto apenas a menciona entre as ideias e que não há indicação de solicitação à direção.

E Correta

É a única opção que reflete a decisão unânime descrita no texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

redução lixo plástico

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto · interpretação de conclusões

📚 Reveja

estude estratégias de redução e conscientização ambiental

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma das sugestões apresentadas no texto em vez da conclusão final do grupo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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