Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP38Difícil⏱ medio

Mariana vai apresentar um painel sobre frutas regionais. A seguir, os conteúdos que ela reuniu: • Definição e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP38

Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Mariana vai apresentar um painel sobre frutas regionais. A seguir, os conteúdos que ela reuniu: • Definição e exemplos de frutas regionais populares no país. • Dados de pesquisa sobre porcentagem de consumo anual de cada fruta. • Relação das principais vitaminas e minerais presentes em cada fruta. • Tabela comparando preços médios dessas frutas em feiras locais. • Sugestões de receitas simples para aproveitar os produtos. Mariana dispõe de 10 minutos para apresentar esses pontos a colegas. Analise o texto e identifique a sequência mais adequada para organizar os slides do painel, iniciando pela compreensão do tema e terminando com aplicação prática.

A) 1 > 3 > 2 > 4 > 5
B) 1 > 2 > 3 > 5 > 4
C) 2 > 1 > 3 > 4 > 5
D) 1 > 2 > 3 > 4 > 5
E) 1 > 2 > 4 > 3 > 5

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

Identifique os conteúdos: 1 (definição e exemplos de frutas regionais), 2 (dados de consumo anual), 3 (vitaminas e minerais), 4 (tabela de preços em feiras) e 5 (receitas simples). O enunciado pede uma ordem que vá da compreensão do tema até a aplicação prática.
O tema precisa ser apresentado primeiro, por isso o 1 abre a sequência, pois define o assunto e dá exemplos antes de qualquer dado.
Em seguida vem o 2, que traz o panorama de consumo, ou seja, a relevância das frutas para a população, o que contextualiza o painel.
O 3 aprofunda o conhecimento sobre as frutas ao tratar de seus nutrientes, informação que completa a compreensão do tema.
O 4 (preços em feiras) aproxima o público da realidade de compra, preparando o terreno para a parte prática.
O 5 (receitas) fecha o painel como aplicação prática, conforme solicitado.
Verificação das alternativas erradas: A coloca o 3 antes do 2, o que antecipa detalhes nutricionais antes do panorama de consumo; B coloca as receitas antes dos preços, quebrando a progressão para a aplicação final; C começa pelos dados de consumo, sem apresentar o tema; E coloca os preços antes dos nutrientes, interrompendo a lógica de conhecimento antes da prática.
Conclusão: a sequência D é a única que começa pela definição e termina na aplicação prática, mantendo uma progressão coerente. Concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise a lógica da sequência do conteúdo, do geral ao prático.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que as informações sobre vitaminas e minerais devem vir logo após a definição, antes dos dados gerais de consumo, sem perceber que o panorama deve preceder o detalhamento nutricional.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Entende que as receitas devem vir antes da tabela de preços, mas o enunciado pede que a sequência termine na aplicação prática, e os preços são um dado de contexto que antecede essa etapa.

Por que engana: Escolher uma sequência que não respeita a progressão lógica do tema, confundindo a ordem natural de apresentação.

C Erradaerro: Interpretação

Supõe que dados estatísticos de consumo introduzem melhor o painel do que a definição do tema, ignorando que o enunciado pede começar pela compreensão do tema.

D Correta

Começar com definição (1) traz compreensão, seguir pelos dados (2) e nutrientes (3), depois custo (4) e, por fim, uso prático (5).

E Erradaerro: Senso comum

Acha intuitivo que o preço das frutas, informação do cotidiano de compra, deve vir antes das informações nutricionais, usando a lógica do dia a dia em vez da progressão de conteúdo pedida.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Entender

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao

🎯 Conceito central

organização lógica de informações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto · ordenação lógica de ideias

📚 Reveja

sequência lógica e estrutura textual

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma sequência que não respeita a progressão lógica do tema, confundindo a ordem natural de apresentação.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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