Estudantes de um colégio realizaram uma pesquisa sobre o consumo de água em sua cidade. Eles coletaram dados…

Questão

Estudantes de um colégio realizaram uma pesquisa sobre o consumo de água em sua cidade. Eles coletaram dados mensais por setor — residencial, industrial e agrícola —, calcularam a média diária de consumo por habitante, identificaram os horários de pico e elaboraram propostas para reduzir o desperdício. Para divulgar os resultados em um painel digital com cinco slides e duração total de cinco minutos, definiram que o primeiro slide apresentaria o objetivo e a fonte da pesquisa, enquanto os quatro seguintes desenvolveriam, cada um, uma das categorias analisadas: consumo por setor, média diária por habitante, horários de pico e propostas de redução. Com base no texto, qual organização dos conteúdos atende ao número de slides, às categorias definidas e ao objetivo de apresentar os resultados com clareza?

1. A) Apresentar o objetivo no primeiro slide, dedicar um slide a cada setor de consumo e reunir média, horários e propostas no quinto slide.
2. B) Apresentar o objetivo no primeiro slide, organizar os meses de coleta nos três slides seguintes e colocar médias, horários e propostas no último.
3. C) Apresentar as propostas no primeiro slide, o consumo por setor no segundo, a média diária no terceiro, os horários de pico no quarto e a fonte da pesquisa no quinto.
4. D) Apresentar o objetivo no primeiro slide, reunir os dados por setor e por habitante no segundo, unir horários e propostas no terceiro e reservar dois slides para conclusões.
5. E) Apresentar o objetivo e a fonte no primeiro slide e, nos seguintes, o consumo por setor, a média diária por habitante, os horários de pico e as propostas de redução.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique as restrições do enunciado: são cinco slides; o primeiro apresenta o objetivo e a fonte da pesquisa; os quatro seguintes desenvolvem, cada um, uma das categorias: consumo por setor, média diária por habitante, horários de pico e propostas de redução.
2. Verifique a alternativa E. Ela coloca objetivo e fonte no primeiro slide e, nos quatro seguintes, exatamente as quatro categorias na ordem lógica de apresentação. Assim, atende ao número de slides, às categorias definidas e ao objetivo de clareza, sem misturar conteúdos.
3. Analise as demais alternativas. A alternativa A dá a cada setor um slide, o que não corresponde às categorias definidas, e mistura média, horários e propostas no quinto slide, prejudicando a clareza. A alternativa B usa os meses de coleta, que não são uma das categorias pedidas, e acumula três conteúdos no último slide. A alternativa C coloca a fonte no quinto slide, contrariando a definição de que ela aparece no primeiro. A alternativa D introduz conclusões, que não foram previstas no planejamento, e deixa de apresentar as propostas como slide próprio.
4. Conclusão: a organização correta é a da alternativa E, que segue fielmente o plano dos estudantes e o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise a organização das informações e o tempo para distribuir os conteúdos nos slides.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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