Em um relato de oficina comunitária, praticantes de ginástica geral reuniram-se para executar uma sequência de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um relato de oficina comunitária, praticantes de ginástica geral reuniram-se para executar uma sequência de movimentos no salão do centro cultural local. Entre os participantes, havia adolescentes, adultos e pessoas com mobilidade reduzida. Durante o aquecimento, o instrutor sugeriu diferentes níveis de flexão de tronco e extensão de membros, atendendo às limitações de cada um. Em seguida, no exercício de roda, alguns alunos realizaram o movimento completo, enquanto outros fizeram rotações parciais, conforme orientação que respeitava suas capacidades. Ao final, o grupo compartilhou impressões sobre como as adaptações permitiram a participação de todos com segurança e conforto. Analise o texto-base e identifique a prática que evidencia respeito às diferenças individuais durante a sessão de ginástica geral.
- A) Manter ritmo uniforme para todos, sem distinções entre participantes
- B) Registrar os tempos de execução de cada participante para comparar resultados
- C) Adaptar a amplitude dos movimentos de cada participante segundo suas limitações físicas
- D) Aumentar gradualmente o número de repetições até todos alcançarem mesmo desempenho
- E) Uniformizar os exercícios exigindo que todos realizem os mesmos movimentos completos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da questão. O enunciado pede a prática que mostra respeito às diferenças individuais na sessão de ginástica geral. O texto descreve participantes com idades e limitações diferentes, e o instrutor adaptou o trabalho a cada um. Passo 2: Localize a evidência no texto. Na fase de aquecimento, o instrutor sugeriu diferentes níveis de flexão de tronco e extensão de membros, atendendo às limitações de cada um. No exercício de roda, alguns fizeram o movimento completo e outros fizeram rotações parciais, conforme suas capacidades. Passo 3: Relacione a evidência à alternativa. A alternativa C diz que se adapta a amplitude dos movimentos de cada participante segundo suas limitações físicas. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve, com a ressalva de que a adaptação é individualizada. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o ritmo uniforme ignora as diferenças que o texto valoriza. A alternativa B está errada porque registrar tempos para comparar participantes não trata do respeito às limitações. A alternativa D está errada porque aumentar repetições até todos alcançarem o mesmo desempenho pressupõe um padrão único de resultado. A alternativa E está errada porque exigir que todos façam os mesmos movimentos completos é justamente o oposto do que ocorreu na oficina. Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que ajusta os movimentos às capacidades de cada participante.
Alternativa por alternativa
Acredita que tratar todos da mesma forma, com ritmo igual, já é uma prática de respeito à diversidade. Confunde igualdade de tratamento com equidade, que exige adaptação às necessidades de cada um.
Entende que registrar e comparar tempos de execução demonstra atenção às diferenças individuais. Não percebe que a comparação de desempenho não contempla as limitações descritas no texto.
Conecta diretamente as adaptações propostas no texto com o respeito às potencialidades e limites de cada corpo.
Supõe que o objetivo é levar todos a um mesmo desempenho por meio de repetições. Ignora que o texto valoriza a participação segura de cada um dentro de suas capacidades, sem padronizar resultados.
Acha que exigir que todos façam os mesmos movimentos completos é um critério justo. Desconsidera que o texto cita pessoas com mobilidade reduzida, para quem a exigência pode ser insegura.
Por que engana: Confundir respeito às diferenças com a exigência de que todos realizem os mesmos movimentos ou alcancem desempenho uniforme, ignorando capacidades e limitações individuais.
Raio-X da questão
Adaptação na ginástica geral
diagnostico
Capacidades e limitações corporais · Princípios de inclusão nas práticas corporais
Revise a ginástica geral e a adaptação de movimentos para promover participação segura e inclusiva.
Confundir respeito às diferenças com a exigência de que todos realizem os mesmos movimentos ou alcancem desempenho uniforme, ignorando capacidades e limitações individuais.
saude
empatia
cotidiano
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