Folhas de caderno estão dispersas sobre a mesa da sala de reuniões enquanto representantes de alunos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Tomar nota em discussões, debates, palestras, apresentação de propostas, reuniões, como forma de documentar o evento e apoiar a própria fala (que pode se dar no momento do evento ou posteriormente, quando, por exemplo, for necessária a retomada dos assuntos tratados em outros contextos públicos, como diante dos representados).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de caderno estão dispersas sobre a mesa da sala de reuniões enquanto representantes de alunos e professores discutem melhorias na biblioteca. O professor Silva propõe a compra de estantes novas para organizar livros por tema. A coordenadora Marta sugere envolver famílias em mutirões de limpeza. Ana, líder do grêmio, recomenda usar parte do orçamento das festas escolares para renovar as cadeiras. Ficou decidido que, em 15 dias, cada grupo apresentará um cronograma de tarefas com custos estimados. Analise o texto-base e as anotações registradas durante a reunião. Identifique qual registro preserva fielmente todas as informações discutidas.
- A) Compra de estantes novas para organizar livros por tema; mutirões de limpeza com famílias; verba de festas para renovar cadeiras; cronograma em 15 dias c/ custos estimados.
- B) Compra de estantes para livros; mutirão de estudantes; destinação de verba da cantina para cadeiras; cronograma em 15 dias com custos estimados.
- C) Organizar livros por tema em estantes novas; realizar mutirões de limpeza; renovar cadeiras com verba de festas; definir cronograma até fim do mês.
- D) Compra de estantes novas para organizar livros por tema; mutirões de limpeza com famílias; verba de festas para renovar cadeiras.
- E) Compra de estantes novas para organizar livros por tema; mutirões de limpeza com famílias; verba de festas para renovar cadeiras; cronograma em 30 dias c/ custos estimados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifiquei os quatro pontos discutidos na reunião: (a) o professor Silva propôs comprar estantes novas para organizar os livros por tema; (b) a coordenadora Marta sugeriu mutirões de limpeza com as famílias; (c) Ana recomendou usar parte do orçamento das festas escolares para renovar as cadeiras; (d) ficou decidido que, em 15 dias, cada grupo apresentará um cronograma de tarefas com custos estimados. Passo 2: Um registro fiel precisa conter esses quatro pontos, com os mesmos agentes, fontes de recurso, prazos e exigências. Passo 3: A alternativa A traz exatamente esses quatro elementos: estantes novas para organizar livros por tema, mutirões de limpeza com famílias, verba de festas para renovar cadeiras e cronograma em 15 dias com custos estimados. Passo 4: A alternativa B está errada porque troca as famílias por estudantes e a verba das festas pela verba da cantina. Passo 5: A alternativa C está errada porque deixa de citar as famílias e os custos estimados e altera o prazo para o fim do mês. Passo 6: A alternativa D está errada porque omite completamente a decisão sobre o cronograma com custos estimados. Passo 7: A alternativa E está errada porque altera o prazo de 15 dias para 30 dias. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare cada alternativa com o texto-base para identificar a que mantém todas as informações corretas.
Alternativa por alternativa
Reproduz as quatro decisões com detalhes (itens, atores, verba e prazo) conforme o texto-base.
O aluno trocou 'famílias' por 'estudantes' e 'festas escolares' por 'cantina', como se estivesse lembrando de forma aproximada o que foi dito. Não percebeu que o registro deve reproduzir os dados exatos da discussão.
Por que engana: Confundir informações similares ou alterar detalhes importantes do texto-base ao escolher a alternativa.
O aluno acha que um resumo com ideias gerais basta para preservar a reunião. Por isso, omitiu as famílias, os custos estimados e trocou o prazo de 15 dias por 'fim do mês'.
O aluno considera que os três primeiros pontos são o essencial e ignora a decisão sobre o cronograma. Ele não percebe que a decisão final faz parte das informações que precisam ser preservadas.
O aluno lê os dados com descuido e registra o prazo de 30 dias, em vez dos 15 dias informados no texto. Os demais pontos estão corretos, mas o erro numérico torna o registro infiel.
Raio-X da questão
compreensão e interpretação textual
avaliacao
interpretação de texto · atenção a detalhes
revisar estratégias de leitura e identificação de informações no texto
Confundir informações similares ou alterar detalhes importantes do texto-base ao escolher a alternativa.
pensamento_critico
cotidiano
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