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Arte8º anoBNCC EF69AR32Difícil⏱ medio

Manchete fictícia: Festival Água em Movimento inspira jovens a explorar arte como ciclo vital. No…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR32

Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: Festival Água em Movimento inspira jovens a explorar arte como ciclo vital. No planejamento, grafiteiros criaram painéis abstratos em tons de azul e curvas que sugerem gotas em fluxo. Em seguida, músicos interpretaram as cores e linhas desses painéis para compor ritmos que refletissem o movimento visual. Na etapa seguinte, coreógrafos elaboraram uma sequência de dança inspirada nos ritmos e no grafismo. Para encerrar, a equipe de videomapping mesclou imagens dos painéis, a dança e a trilha sonora já criada em projeções sobre as fachadas. Analise o texto e identifique qual etapa do processo demonstra a transposição de uma linguagem visual para uma linguagem sonora, isto é, a criação de uma produção sonora a partir de elementos de uma obra visual.

  1. A) Mescla de imagens dos painéis, dança e trilha sonora nas projeções sobre as fachadas.
  2. B) Análise dos dados de produção sobre a recepção do público ao festival.
  3. C) Elaboração de uma sequência de dança inspirada nos ritmos e no grafismo.
  4. D) Interpretação das cores e linhas dos painéis para compor ritmos.
  5. E) Criação de painéis abstratos em tons de azul e curvas que sugerem gotas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a etapa em que uma linguagem visual é transformada em uma produção sonora, ou seja, em que elementos de uma obra visual geram uma criação musical.
  2. Ao acompanhar a sequência do texto, percebe-se que os grafiteiros criam os painéis (linguagem visual), que os músicos interpretam as cores e linhas desses painéis e os usam para compor ritmos (linguagem sonora), que os coreógrafos criam a dança a partir dos ritmos e do grafismo, e que a videomapping une tudo nas projeções.
  3. A alternativa D descreve exatamente a passagem pedida: as cores e linhas (elementos visuais) são interpretadas e servem de base para compor ritmos (produção sonora). Por isso ela é a correta.
  4. A alternativa A está errada, pois trata da mescla de imagens, dança e trilha em projeções, que é uma etapa de integração multimídia e não de criação sonora a partir do visual.
  5. A alternativa B está errada, pois a análise de dados sobre a recepção do público não aparece no processo criativo descrito e não envolve transposição entre linguagens artísticas.
  6. A alternativa C está errada, pois a sequência de dança é uma produção corporal, em que o visual e o sonoro já inspiram o movimento, e não a criação de uma produção sonora.
  7. A alternativa E está errada, pois a criação dos painéis é o ponto de partida visual do processo, sem produção sonora envolvida.

💡 Dica: Identifique a interação entre linguagens visual e sonora no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe que a trilha sonora aparece na mescla final e conclui que essa etapa é a transposição, sem notar que a questão pede a origem sonora criada a partir do visual.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa o festival a público e recepção, levando a supor que a etapa envolve dados sobre o público, algo que não está descrito no texto.

Por que engana: Confundir etapas do processo artístico e não identificar a interação entre linguagens visual e sonora.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a dança, que é inspirada nos ritmos e no grafismo, com uma produção sonora, por achar que movimento e som são a mesma coisa.

D Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que a origem de tudo, a criação dos painéis abstratos, é a transposição pedida, sem perceber que ela é uma produção puramente visual.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interação linguagens visual sonora

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

linguagens artísticas básicas · interpretação de textos artísticos

📚 Reveja

Estude como diferentes linguagens artísticas podem se relacionar e influenciar.

⚠️ Erro mais comum

Confundir etapas do processo artístico e não identificar a interação entre linguagens visual e sonora.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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