Ao administrar seu ateliê de móveis sob medida, Mariana percebeu que o lucro mensal (em reais) ao vender x…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Converter representações algébricas de funções polinomiais de 2º grau em representações geométricas no plano cartesiano, distinguindo os casos nos quais uma variável for diretamente proporcional ao quadrado da outra, recorrendo ou não a softwares ou aplicativos de álgebra e geometria dinâmica, entre outros materiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao administrar seu ateliê de móveis sob medida, Mariana percebeu que o lucro mensal (em reais) ao vender x unidades de uma certa cadeira segue a função L(x)= -5x^2 + 200x - 1500. Ela anotou os valores de x e L(x) em uma planilha e notou que o gráfico dessa função, no plano cartesiano, forma uma parábola que atinge um único ponto mais alto antes de decrescer. Analise o texto-base e identifique as coordenadas do vértice da parábola que representa o lucro em função das cadeiras vendidas.
- A) (10, 500)
- B) (20, 400)
- C) (20, 500)
- D) (20, -500)
- E) (-20, 500)
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A função é L(x) = -5x^2 + 200x - 1500, uma função quadrática com a = -5, b = 200 e c = -1500. Como a é negativo, a parábola tem concavidade para baixo e o vértice é o ponto mais alto, que corresponde ao ponto de lucro máximo, conforme o texto.
- A abscissa do vértice é xv = -b/(2a) = -200/(2 · (-5)) = -200/(-10) = 20. Ou seja, o lucro é máximo ao vender 20 cadeiras.
- A ordenada do vértice é o valor de L(20) = -5 · 20^2 + 200 · 20 - 1500 = -5 · 400 + 4000 - 1500 = -2000 + 4000 - 1500 = 500.
- Portanto, o vértice é (20, 500), que corresponde à alternativa C. O gabarito oficial está correto e coincide com a resolução feita.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A tem x = 10, que não é a abscissa do vértice; a alternativa B tem y = 400, mas L(20) é 500; a alternativa D tem y = -500, sinal trocado no valor máximo; a alternativa E tem x = -20, abscissa negativa, o que não faz sentido para a quantidade de cadeiras vendidas e não corresponde a -b/(2a).
💡 Dica: Calcule o vértice da parábola usando a fórmula -b/2a para x e substitua para encontrar L(x).
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente usou -b/(4a) em vez de -b/(2a), obtendo -200/(-20) = 10 como abscissa do vértice. O valor 500 da ordenada pode ter sido copiado sem recálculo.
O aluno acertou a abscissa x = 20, mas errou o cálculo de L(20), chegando a 400 por descuido na soma ou subtração de -2000 + 4000 - 1500.
Por que engana: Confundir o sinal de 'a' e 'b' na fórmula do vértice ou calcular incorretamente o valor de L(x).
Vértice de ax^2+bx+c ocorre em x= -b/(2a)=20 e L(20)=500, conferindo as coordenadas (20, 500).
O aluno trocou o sinal da ordenada, interpretando o valor máximo como negativo, possivelmente por confusão com o sinal do coeficiente a ou do termo constante -1500.
O aluno calculou x = b/(2a) sem o sinal negativo, obtendo 200/(-10) = -20, e ignorou que a abscissa de um ponto de venda não pode ser negativa.
Raio-X da questão
vértice da parábola
avaliacao
função quadrática · fórmula do vértice
Estude como calcular o vértice de uma função quadrática.
Confundir o sinal de 'a' e 'b' na fórmula do vértice ou calcular incorretamente o valor de L(x).
tomada_decisao
cotidiano
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