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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF35LP01Difícil⏱ medio

Manchete ficticia: Moradores de Vila Esperança reúnem-se para um círculo de contação de histórias. No salão da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP01

Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete ficticia: Moradores de Vila Esperança reúnem-se para um círculo de contação de histórias. No salão da antiga escola, trinta participantes entre crianças e adultos recebem um pequeno texto para leitura silenciosa. Após dois minutos de leitura individual, cada um lê em voz alta um trecho de sua escolha, praticando entonação e ritmo. Em seguida, o grupo discute livremente o significado das passagens e compartilha impressões sobre personagens e ambientação. A cada encontro semanal, os participantes escolhem textos diferentes, alternando autores clássicos e contemporâneos, com apoio de voluntários que orientam dicas de pronúncia e interpretação. Analise o texto e identifique qual é o principal objetivo do círculo de contação de histórias proposto no texto.

  1. A) Avaliar o conhecimento literário dos participantes
  2. B) Reforçar a autonomia e a fluência na leitura em voz alta
  3. C) Selecionar obras para compor uma biblioteca comunitária
  4. D) Incentivar a prática de leitura silenciosa em grupo
  5. E) Estimular a memória de fatos históricos locais

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leio o texto e identifico as atividades descritas: leitura silenciosa individual de dois minutos, leitura em voz alta de um trecho escolhido pelo próprio participante, praticando entonação e ritmo, discussão livre do sentido e escolha de textos a cada encontro, com orientação de voluntários sobre pronúncia e interpretação.
  2. Pergunto qual é o eixo que organiza essas atividades. A leitura em voz alta, com foco explícito em entonação e ritmo, aparece como o centro da prática, e a escolha do trecho pelo próprio participante indica autonomia. Logo, o objetivo principal é reforçar a autonomia e a fluência na leitura em voz alta, alternativa B.
  3. Verifico as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto não menciona avaliação do conhecimento dos participantes, e o círculo não tem caráter de prova. A alternativa C está errada, pois não há qualquer menção à formação de acervo ou biblioteca. A alternativa D está errada, pois a leitura silenciosa é apenas uma etapa inicial de duração curta, e não o objetivo do encontro. A alternativa E está errada, pois o texto não trata de memória de fatos históricos, e sim de leitura e interpretação.
  4. Concluo que a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o objetivo principal descrito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a discussão sobre personagens e significado dos textos a uma avaliação do que os participantes sabem, como se o encontro fosse uma checagem de conhecimento literário.

Por que engana: Confundir o objetivo do círculo com outras atividades mencionadas, como leitura silenciosa ou seleção de obras.

B Correta

O texto destaca a leitura individual seguida de leitura em voz alta, focando entonação, ritmo e autonomia.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se deixado levar pela menção a escolha de textos e alternância de autores, supondo que o grupo estaria formando um acervo para uma biblioteca comunitária.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter tomado a leitura silenciosa inicial, por ser a primeira atividade descrita, como o objetivo central do círculo, quando ela dura apenas dois minutos e serve de preparação para a leitura em voz alta.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado o cenário da antiga escola e os moradores de Vila Esperança a um resgate da memória local, confundindo o contexto da manchete com o objetivo da atividade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

leitura em voz alta e interpretação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto simples

📚 Reveja

praticar interpretação de textos e leitura em voz alta

⚠️ Erro mais comum

Confundir o objetivo do círculo com outras atividades mencionadas, como leitura silenciosa ou seleção de obras.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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