Questões BNCC EF35LP01

Logo cedo, Clara acordou com o barulho distante de caminhões na rua. Ela vestiu o casaco azul, calçou os tênis e desceu as escadas em silêncio para não acordar a família. Cozinha chamou sua atenção pelo aroma de café fresco e pão recém-saído do forno. No entanto, algo a fez parar no corredor: uma folha amarela se desprendia da planta próxima à porta. Interessada, aproximou-se para examiná-la melhor antes de seguir para a escola.

Pela janela, Clara observou os pássaros cantando e o sol nascendo atrás das montanhas ao longe.

Analise o texto-base e identifique o número de palavras do segundo parágrafo.

Bia vê dois cartões: no primeiro está escrito “muito” e, no segundo, “zablor”.

Qual cartão Bia provavelmente lê de uma vez, por já conhecer a palavra?

Leia a palavra 'caminhante'. Um aluno do 4.º ano que já conhece a palavra 'caminho' e o sufixo '-ante' consegue ler 'caminhante' com precisão usando qual estratégia de decodificação?

Leia a palavra: "mãe". Se você a reconhece instantaneamente pela forma, sem soletrar ou dividir, esse processo é chamado de:

A palavra “lobo” é nova para Ana.

Ana viu “lobo” pela primeira vez. Qual estratégia ajuda a ler sem adivinhar?

Na aula, Ana reconheceu a palavra “borboleta” porque já conhecia a parte “bor” em outras palavras.

Que estratégia de leitura Ana usou?

Leia a palavra: 'casa'. Por ser de uso frequente, qual modo de leitura é mais rápido e apropriado para essa palavra?

Na roda de leitura, Bia lê a palavra “pai” sem parar. O que ela demonstra?