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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF35LP20Média⏱ medio

Por que nem sempre um gráfico bem elaborado alcança o público esperado? Pedro está preparando a exposição de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP20

Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que nem sempre um gráfico bem elaborado alcança o público esperado? Pedro está preparando a exposição de seu projeto sobre cadeia alimentar e elaborou um roteiro para usar recursos visuais e numéricos. Veja parte do roteiro: Roteiro de apresentação: 1. Saudação e introdução ao tema 2. [exibir imagem da cadeia alimentar] 3. Explicar as etapas do ciclo biológico 4. [apresentar tabela com os dados coletados] 5. Conclusão e agradecimentos Com esse roteiro, Pedro organiza a fala e define quando usar cada recurso multissemiótico, facilitando a compreensão dos colegas. Analise o roteiro de apresentação e identifique em que etapa o apresentador deve mostrar as informações numéricas da pesquisa.

  1. A) Na etapa 2, ao exibir a imagem da cadeia alimentar
  2. B) Na etapa 3, ao explicar as etapas do ciclo biológico
  3. C) Na etapa 4, ao apresentar a tabela com os dados coletados
  4. D) Na etapa 1, ao fazer a introdução do tema
  5. E) Na etapa 5, ao concluir e agradecer aos colegas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a etapa do roteiro em que o apresentador deve mostrar as informações numéricas da pesquisa. Passo 2: Ao analisar o roteiro, a etapa 2 indica exibir uma imagem da cadeia alimentar, que é um recurso visual sem dados numéricos. Passo 3: A etapa 3 corresponde a explicar as etapas do ciclo biológico, que é uma explicação oral de processos, não de números. Passo 4: A etapa 4 indica apresentar a tabela com os dados coletados, e tabela é o recurso que organiza números da pesquisa; portanto, esta é a resposta correta. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A cita a imagem, que não traz dados numéricos; a alternativa B cita a explicação oral de ciclos biológicos; a alternativa D cita a introdução, que apenas apresenta o tema; a alternativa E cita a conclusão e agradecimentos, que não apresentam dados. Passo 6: Conclusão: a resposta é a alternativa C, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a etapa que menciona dados numéricos no roteiro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a imagem da cadeia alimentar a informações da pesquisa, confundindo um recurso visual ilustrativo com dados numéricos coletados.

Por que engana: O aluno pode confundir a etapa da apresentação em que se deve mostrar dados numéricos, escolhendo etapas que tratam de imagens ou introdução.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por se tratar de etapas de um ciclo, a explicação dessas etapas já envolve os dados da pesquisa, sem separar explicação conceitual de dados numéricos.

C Correta

A tabela usada na etapa 4 contém as informações numéricas da pesquisa, conforme indicado.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que a introdução do tema deve já apresentar os resultados numéricos para despertar interesse, confundindo apresentação do assunto com apresentação de dados.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que a conclusão é o momento de apresentar os números finais, ignorando que a conclusão deve retomar, e não introduzir, as informações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização de apresentação oral

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto

📚 Reveja

estudo sobre recursos visuais e numéricos em apresentações

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a etapa da apresentação em que se deve mostrar dados numéricos, escolhendo etapas que tratam de imagens ou introdução.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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