O professor solicitou que cada aluno planeje um bilhete de agradecimento por ter recebido orientação no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O professor solicitou que cada aluno planeje um bilhete de agradecimento por ter recebido orientação no projeto de leitura. Para isso, apresentou o seguinte quadro de planejamento: Tipo de texto: bilhete Emissor: aluna Mariana Destinatário: professora Carla Contexto comunicativo: agradecimento pela ajuda no projeto de leitura Objetivo: expressar gratidão e informar cumprimento de atividade Recursos de linguagem: linguagem curta, pessoal e respeitosa Com esse planejamento, os alunos devem redigir um bilhete que atenda à situação de comunicação e aos interlocutores indicados. Analise o quadro de planejamento apresentado e identifique o destinatário e a finalidade adequados para o texto a ser produzido.
- A) Destinatário: professora Carla; Finalidade: expressar gratidão e informar cumprimento de atividade
- B) Destinatário: professora Carla; Finalidade: convidar para participar do projeto de leitura
- C) Destinatário: mãe de Mariana; Finalidade: expressar gratidão e informar cumprimento de atividade
- D) Destinatário: professora Carla; Finalidade: solicitar novas tarefas de leitura
- E) Destinatário: aluna Mariana; Finalidade: expressar gratidão e informar cumprimento de atividade
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o quadro de planejamento com atenção. Ele indica o emissor (aluna Mariana), o destinatário (professora Carla), o contexto (agradecimento pela ajuda no projeto de leitura) e o objetivo (expressar gratidão e informar cumprimento de atividade).
- A questão pede o destinatário e a finalidade adequados, que devem coincidir com o que está registrado no planejamento, pois o bilhete deve atender aos interlocutores e à situação indicados.
- A alternativa A traz exatamente o destinatário professora Carla e a finalidade expressar gratidão e informar cumprimento de atividade, o que corresponde ao quadro. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque a finalidade de convidar para participar do projeto não aparece no planejamento; o bilhete é de agradecimento, não de convite.
- A alternativa C está errada porque a mãe de Mariana não é interlocutora indicada no quadro; a destinatária é a professora Carla.
- A alternativa D está errada porque solicitar novas tarefas contraria o contexto de agradecimento, já que o texto deve expressar gratidão.
- A alternativa E está errada porque Mariana é a emissora do bilhete, e não sua destinatária.
💡 Dica: Leia atentamente o quadro de planejamento para identificar destinatário e finalidade.
Alternativa por alternativa
Correto: corresponde ao campo Destinatário e Objetivo do planejamento para o bilhete de agradecimento.
O aluno pode ter associado o projeto de leitura a um convite para que outras pessoas participem, ignorando que o contexto é de agradecimento pela orientação recebida.
Por que engana: Confundir destinatário ou finalidade do texto por não relacionar corretamente com o planejamento dado.
O aluno pode ter imaginado que o bilhete seria endereçado a familiares, trocando a interlocutora indicada no quadro (a professora Carla) por outra pessoa não citada.
O aluno pode ter entendido que, após receber orientação, o próximo passo seria pedir mais atividades, sem perceber que o planejamento pede um texto de gratidão.
O aluno pode ter confundido emissor e destinatário, achando que a própria Mariana é quem recebe o bilhete, quando ela é quem o escreve.
Raio-X da questão
destinatário e finalidade do texto
diagnostico
elementos do texto comunicativo · tipos de texto e finalidade
Estude os elementos do planejamento textual e suas funções.
Confundir destinatário ou finalidade do texto por não relacionar corretamente com o planejamento dado.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Rascunho de carta pessoal - Destinatária: minha avó - Data: 15 de maio - Objetivo: atualizar notícias da faculdade e…
- — Professora, a quem devemos dirigir o convite para a exposição cultural da escola? questionou Ana. O professor…
- Nunca pensei que um simples pedaço de papel pudesse aproximar corações. Hoje, escrevo mentalmente uma carta para minha…
- Uma turma vai escrever um bilhete para a merendeira agradecendo o lanche especial do dia. O texto será curto e direto. —…
- Após a reunião, os professores encontraram no quadro branco um bilhete assim: 15/09 Para a turma do 2º ano Levem suas…
- Em uma atividade da turma, a professora pediu que as crianças escrevessem um bilhete para a merendeira avisando que a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog