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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF15LP05Fácil⏱ medio

Nunca pensei que um simples pedaço de papel pudesse aproximar corações. Hoje, escrevo mentalmente uma carta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP05

Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nunca pensei que um simples pedaço de papel pudesse aproximar corações. Hoje, escrevo mentalmente uma carta para minha avó que mora longe. Antes de começar, anotei num caderno: - Destinatário: Vó Marina - Saudação acolhedora: “Querida Vó” - Três parágrafos: lembranças de infância, novidades da escola, planos de visita - Expressar gratidão e carinho - Despedida afetuosa e assinatura Com essas anotações, planejei a sequência das ideias, a escolha de palavras calorosas e a estrutura em parágrafos para garantir clareza e sentimento ao texto final. Analise o texto-base e identifique qual elemento demonstra diretamente o planejamento da estrutura do texto em forma de carta pessoal.

  1. A) Saudação acolhedora: “Querida Vó”
  2. B) Despedida afetuosa e assinatura
  3. C) Destinatário: Vó Marina
  4. D) Três parágrafos: lembranças de infância, novidades da escola, planos de visita
  5. E) Expressar gratidão e carinho

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o elemento que demonstra diretamente o planejamento da estrutura do texto em forma de carta pessoal. Estrutura é a organização das partes do texto, como a divisão em blocos e a sequência das ideias. Passo 2: Entre as anotações, a única que define como o texto será organizado em partes é 'Três parágrafos: lembranças de infância, novidades da escola, planos de visita', pois indica quantos blocos o texto terá e o conteúdo de cada um, na ordem prevista. Passo 3: A alternativa A (saudação 'Querida Vó') é um elemento obrigatório da carta, mas pertence ao cabeçalho e não mostra a organização do conteúdo. Passo 4: A alternativa B (despedida afetuosa e assinatura) também é um elemento formal do fechamento, sem relação com a divisão em partes do corpo do texto. Passo 5: A alternativa C (destinatário: Vó Marina) apenas identifica para quem a carta será escrita, informação de contexto e não de estrutura. Passo 6: A alternativa E (expressar gratidão e carinho) é um objetivo afetivo do texto, relacionado ao tom e ao sentimento, e não à organização em parágrafos. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a D, que é o gabarito oficial. Concluo que o gabarito está correto.

💡 Dica: Identifique o elemento que organiza a estrutura do texto em parágrafos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter considerado a saudação como o primeiro passo do planejamento, achando que escolher a forma de começar a carta já define sua estrutura.

Por que engana: Confundir elementos da carta com o planejamento da estrutura do texto, como saudação ou despedida.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a despedida e a assinatura à ideia de 'organização' do texto, por serem elementos formais e visíveis da carta, sem perceber que não definem a divisão do conteúdo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o planejamento estrutural com a identificação do destinatário, achando que definir para quem a carta é escrita já organiza o texto.

D Correta

Indica explicitamente o esboço da divisão em parágrafos que organiza o texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tomado o objetivo afetivo da carta (gratidão e carinho) como se fosse a estrutura, quando ele diz respeito ao sentimento e não à organização das partes.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

estrutura de texto em carta pessoal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

partes da carta pessoal

📚 Reveja

Estude a organização e estrutura de cartas pessoais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir elementos da carta com o planejamento da estrutura do texto, como saudação ou despedida.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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