Sobre as margens barrentas do rio Arari, em Marajó, observam-se artesãos que moldam a cerâmica marajoara…

Questão

Sobre as margens barrentas do rio Arari, em Marajó, observam-se artesãos que moldam a cerâmica marajoara, usando técnicas herdadas de comunidades indígenas. As peças, decoradas com grafismos que evocam a fauna local, acompanham as histórias e mitos narrados pelos mais velhos. Em feiras regionais, os visitantes aprendem, por meio de contações de causos e oficinas de pintura, a reconhecer o significado dos símbolos em cada peça. A atividade integra exposição de utensílios tradicionais, apresentação de cantos e rodas de conversa sobre a origem dos desenhos, reforçando o respeito aos saberes ancestrais e o uso sustentável dos recursos naturais. Analise o texto-base e identifique a ação que mais fortalece a valorização do patrimônio cultural material e imaterial descrito.

1. A) Exportar as peças para feiras internacionais a fim de gerar renda para artesãos
2. B) Promover oficinas de pintura em que mestres indígenas expliquem os mitos associados aos grafismos
3. C) Infraestruturar um museu para armazenamento das cerâmicas antigas
4. D) Incluir as cerâmicas em mostras itinerantes sem contextualização dos símbolos
5. E) Registrar em catálogo fotográfico os diferentes formatos de vasos marajoaras

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto descreve dois tipos de patrimônio. O material está nas cerâmicas marajoaras, nos utensílios e nos grafismos. O imaterial está nos mitos, causos, cantos e rodas de conversa sobre a origem dos desenhos. A pergunta pede a ação que fortalece os dois ao mesmo tempo.
2. Resolvi a questão antes de comparar com o gabarito. Procurei a alternativa que une a peça material ao saber oral e que envolve os detentores desse saber, que são os mais velhos e os mestres da comunidade.
3. A alternativa correta é a B. Nas oficinas de pintura, a peça (material) é produzida ou decorada enquanto mestres indígenas explicam os mitos ligados aos grafismos (imaterial). Assim, o saber ancestral é transmitido pela própria comunidade, o que reforça o respeito descrito no texto.
4. A alternativa A está errada porque a exportação gera renda, mas não fortalece o significado cultural das peças nem o saber que as acompanha. A alternativa C está errada porque um museu para as cerâmicas antigas guarda o objeto material, mas deixa de lado o saber imaterial e a participação da comunidade. A alternativa D está errada porque mostras sem contextualização retiram o sentido dos símbolos, o que contraria a valorização pedida. A alternativa E está errada porque um catálogo fotográfico registra formas dos vasos, mas não transmite os mitos nem envolve os artesãos.
5. Conclusão: a melhor ação é a que mantém viva a relação entre o objeto e a narrativa que ele carrega, com a participação direta dos detentores do conhecimento. Por isso, concordo com o gabarito oficial, B.

💡 Dica: Analise as ações que valorizam o patrimônio cultural material e imaterial descrito no texto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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