Durante a produção de um relatório multimídia sobre ferramentas digitais de aprendizagem, a turma registrou as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a produção de um relatório multimídia sobre ferramentas digitais de aprendizagem, a turma registrou as etapas do trabalho: Ana abriu o editor on-line, Bruno revisou os comentários dos colegas, Marta inseriu imagens e trechos de áudio e Carlos recuperou uma versão anterior do texto. Enquanto Marta inseria os recursos visuais, os demais integrantes conferiam a organização das informações e ajustavam a redação do documento. No período “Enquanto Marta inseria os recursos visuais, os demais integrantes conferiam a organização das informações e ajustavam a redação do documento”, identifique o sentido estabelecido pela conjunção destacada.
- A) A conjunção estabelece uma relação de conclusão resultante das ações realizadas no período.
- B) A conjunção estabelece uma relação de causa entre as ações apresentadas no período.
- C) A conjunção estabelece uma relação de oposição entre as atividades realizadas pela turma.
- D) A conjunção estabelece uma relação de condição para a realização das ações do período.
- E) A conjunção estabelece simultaneidade entre as ações de inserir os recursos visuais e conferir e ajustar o documento.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a conjunção destacada. No período 'Enquanto Marta inseria os recursos visuais, os demais integrantes conferiam a organização das informações e ajustavam a redação do documento', a palavra em destaque é 'enquanto'. Como o enunciado não exibe a marcação visual, a análise considera 'enquanto' como a conjunção pedida, que é a única conjunção subordinativa do período. Passo 2: Analise o sentido. 'Enquanto' introduz uma oração que indica o tempo em que ocorre a ação da oração principal. Ou seja, mostra que duas ações acontecem ao mesmo tempo: Marta inserindo recursos visuais e os demais conferindo e ajustando o texto. Passo 3: Verifique a alternativa correta. A alternativa E afirma que há simultaneidade entre inserir os recursos visuais e conferir e ajustar o documento, o que corresponde exatamente ao sentido temporal identificado. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A é errada porque não há conclusão ou consequência entre as ações, e a palavra que indica conclusão seria algo como 'portanto'. B é errada porque nenhuma ação é a causa de outra. C é errada porque não há contraste entre as atividades, pois as ações se complementam; o 'enquanto' só teria valor de oposição em frases como 'Ana lê, enquanto Pedro prefere filmes'. D é errada porque não há condição para que as ações aconteçam, o que seria indicado por 'se' ou 'desde que'. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois 'enquanto' indica simultaneidade temporal entre as ações do período.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a funcionalidade que permite colaboração em tempo real.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a relação temporal com uma relação de conclusão, como se as ações fossem a consequência uma da outra. Isso leva a associar o período a conjunções como 'portanto' ou 'logo'.
Por que engana: Confundir funcionalidades relacionadas a colaboração em tempo real com outras funções do software, como histórico de versões ou inserção de mídia.
O aluno acredita que uma ação provoca a outra, tratando 'enquanto' como se fosse 'porque' ou 'pois'. Não percebe que as ações acontecem em paralelo, sem relação de causa entre elas.
O aluno lembra que 'enquanto' pode indicar contraste, como em 'Ana lê, enquanto Pedro prefere filmes', e aplica esse sentido ao período. Não percebe que, neste texto, as duas ações se complementam no mesmo intervalo de tempo.
O aluno interpreta 'enquanto' como se fosse 'se' ou 'desde que', imaginando que uma ação depende da outra para acontecer. Não distingue a noção de condição da noção de tempo simultâneo.
A conjunção “enquanto” relaciona duas ações que ocorrem ao mesmo tempo: Marta inseria os recursos visuais, e os demais integrantes conferiam e ajustavam o documento. Portanto, seu valor semântico é de simultaneidade temporal.
Raio-X da questão
colaboração em tempo real
diagnostico
funcionalidades de software
estude funcionalidades de softwares colaborativos e suas aplicações
Confundir funcionalidades relacionadas a colaboração em tempo real com outras funções do software, como histórico de versões ou inserção de mídia.
tomada_decisao
cotidiano
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