Por que contar uma história apenas com texto quando podemos adicionar voz, imagem e espaço para colaboração?…

Questão

Por que contar uma história apenas com texto quando podemos adicionar voz, imagem e espaço para colaboração? Um grupo de estudantes decidiu produzir uma reportagem digital interativa sobre cultura local. Para isso, cada membro contribuiu com tarefas específicas: [1] Ana escreveu o roteiro inicial no editor de texto offline e o compartilhou por e-mail. [2] Bruno capturou fotos das manifestações e as editou individualmente em um software de imagem. [3] Carla gravou entrevistas em áudio e depois utilizou um editor de som para ajustar níveis de volume. [4] Diego sincronizou vídeo e legendas em um aplicativo online, permitindo que todos comentassem em tempo real. [5] Elisa compilou citações no documento e enviou a versão final ao professor. Analise o texto-base e identifique qual trecho exemplifica a criação de uma produção multissemiótica usando, simultaneamente, softwares de edição e ambiente colaborativo

1. A) [4] Diego sincronizou vídeo e legendas em um aplicativo online, permitindo que todos comentassem em tempo real.
2. B) [2] Bruno capturou fotos das manifestações e as editou individualmente em um software de imagem.
3. C) [3] Carla gravou entrevistas em áudio e depois utilizou um editor de som para ajustar níveis de volume.
4. D) [1] Ana escreveu o roteiro inicial no editor de texto offline e o compartilhou por e-mail.
5. E) [5] Elisa compilou citações no documento e enviou a versão final ao professor.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. A questão pede o trecho que combina, ao mesmo tempo, um software de edição e um ambiente colaborativo, ou seja, uma produção multissemiótica (que mistura linguagens como vídeo, legenda, texto e imagem) feita de forma coletiva.
2. Na alternativa A, Diego sincronizou vídeo e legendas (edição de linguagens combinadas, isto é, multissemiose) em um aplicativo online, e permitiu que todos comentassem em tempo real (ambiente colaborativo). Esse é o único trecho que reúne os dois elementos exigidos.
3. Na alternativa B, Bruno usou um software de imagem, mas trabalhou individualmente, sem colaboração e sem combinar linguagens distintas.
4. Na alternativa C, Carla usou um editor de som, mas ele não é colaborativo e trabalhou sozinha, com apenas uma linguagem (áudio).
5. Na alternativa D, Ana usou editor de texto offline, que não é colaborativo, e o compartilhamento por e-mail é apenas envio de arquivo, sem coautoria simultânea, além de ser somente texto.
6. Na alternativa E, Elisa compilou citações em um documento e enviou ao professor; há texto apenas, sem software de edição multissemiótico e sem ambiente colaborativo em tempo real.
7. Conclusão: o gabarito A está correto.

💡 Dica: Identifique o uso simultâneo de edição e colaboração online.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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