"Como podemos reduzir o lixo plástico na escola de forma colaborativa?" Marina, João e Lara apresentaram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Como podemos reduzir o lixo plástico na escola de forma colaborativa?" Marina, João e Lara apresentaram propostas na reunião do grêmio: Marina sugeriu assumir a responsabilidade individual pelo lixo plástico de cada um; João propôs separar os plásticos e orientar colegas sem consulta prévia; Lara propôs convidar toda a turma a criar, em conjunto, pontos de coleta no pátio; outra ideia foi colocar cartazes informativos nos corredores sem discutir com o grupo; por fim, houve quem quisesse pressionar a direção para instalar lixeiras específicas para plástico. Analise o texto-base e identifique qual sugestão demonstra disposição para engajar toda a turma na busca de uma solução comum para reduzir o lixo plástico.
- A) Colocar cartazes informativos nos corredores sem discussão com os demais.
- B) Pressionar a direção para instalar lixeiras específicas para plástico.
- C) Assumir a responsabilidade individual pelo lixo plástico.
- D) Convidar toda a turma a criar, em conjunto, pontos de coleta no pátio.
- E) Separar os plásticos e orientar colegas sem consulta prévia.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual sugestão demonstra disposição para engajar toda a turma na busca de uma solução comum para reduzir o lixo plástico. A palavra-chave é 'toda a turma' combinada com 'solução comum', ou seja, uma ação coletiva construída em conjunto.
- Analisando o texto, Lara propôs convidar toda a turma a criar, em conjunto, pontos de coleta no pátio. Essa proposta envolve a turma inteira e a construção coletiva da solução, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque os cartazes são feitos sem discussão com os demais, o que contraria a ideia de engajamento coletivo. A alternativa B está errada porque pressionar a direção transfere a solução para uma autoridade externa, sem envolver a turma. A alternativa C está errada porque assumir responsabilidade individual não mobiliza o grupo. A alternativa E está errada porque separar e orientar colegas sem consulta prévia é uma ação unilateral, sem construção conjunta.
💡 Dica: Identifique a proposta que envolve colaboração e engajamento coletivo.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que qualquer ação de divulgação já engaja a turma, sem perceber que a proposta foi feita sem discussão com o grupo.
Por que engana: Escolher propostas que envolvem ações individuais ou sem consulta ao grupo, confundindo colaboração com iniciativa isolada.
O aluno acredita que a mobilização da escola se resume a exigir uma medida da direção, ignorando que o enunciado pede engajamento da própria turma.
O aluno confunde responsabilidade individual com engajamento coletivo, supondo que cada um cuidar do próprio lixo já resolve o problema comum.
Propõe envolver todos em atividade coletiva e na busca de solução compartilhada, favorecendo consenso.
O aluno acha que orientar colegas é suficiente para engajar a turma, sem perceber que a ação foi feita sem consulta e, portanto, não constrói solução comum.
Raio-X da questão
colaboração e engajamento coletivo
diagnostico
interpretação de texto
estude formas de trabalho colaborativo e engajamento em grupo
Escolher propostas que envolvem ações individuais ou sem consulta ao grupo, confundindo colaboração com iniciativa isolada.
colaboracao
cotidiano
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