Dados ilustrativos: Um quiosque de festas permite a personalização de balões para eventos. São oferecidos 5…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Um quiosque de festas permite a personalização de balões para eventos. São oferecidos 5 tamanhos de balão (P, M, G, GG e XG) e 3 cores de fita de cetim para amarração. O cliente pode optar por não colocar fita ou escolher exatamente uma das 3 cores. Cada balão é identificado apenas pelo tamanho e pela eventual cor de fita. Dados esses parâmetros, avalia-se o número de configurações distintas de balões com ou sem fita. A partir do texto-base, determine quantas combinações distintas de balão com ou sem fita o quiosque pode oferecer.
- A) 8
- B) 9
- C) 25
- D) 15
- E) 20
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as escolhas independentes. O balão tem 5 opções de tamanho (P, M, G, GG e XG) e, para a fita, o cliente pode optar por não colocar fita ou escolher uma das 3 cores, o que dá 4 opções de fita (1 + 3).
- Como cada configuração é formada por um tamanho e uma opção de fita escolhidos ao mesmo tempo, usa-se o princípio multiplicativo: 5 x 4 = 20 configurações distintas.
- Confira a lógica. Para cada um dos 5 tamanhos existem 4 situações possíveis de fita (sem fita, fita vermelha, fita azul ou fita de outra cor das três disponíveis), logo 20 combinações no total. Portanto, a alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A (8) resulta de somar 5 + 3 em vez de multiplicar. A alternativa B (9) resulta de tratar tamanho e cor como escolhas de 3 opções cada, ignorando os 5 tamanhos e a opção sem fita. A alternativa C (25) resulta de contar 5 opções de fita, acrescentando uma opção inexistente. A alternativa D (15) resulta de 5 x 3, esquecendo a opção de balão sem fita, que o enunciado expressamente inclui.
💡 Dica: Calcule o total multiplicando os tamanhos pelo número de opções de fita, incluindo a opção sem fita.
Alternativa por alternativa
O aluno somou o número de tamanhos (5) com o número de cores (3), tratando as escolhas como alternativas excludentes em vez de combinadas.
O aluno considerou apenas 3 x 3 escolhas, tratando tamanho e cor como opções de 3 itens cada e ignorando dois tamanhos e a opção de balão sem fita.
O aluno contou 5 opções de fita, inventando uma opção extra além das 3 cores e da opção sem fita, e multiplicou por 5 tamanhos.
O aluno multiplicou 5 tamanhos por 3 cores, esquecendo que o cliente também pode optar por balão sem fita, o que o enunciado deixa claro com a expressão com ou sem fita.
Por que engana: O aluno pode esquecer de incluir a opção de não usar fita, reduzindo o total de combinações.
São 5 tamanhos sem fita + (5 tamanhos × 3 cores) = 5 + 15 = 20 combinações.
Raio-X da questão
combinatória básica
avaliacao
princípio multiplicativo · noções de conjunto
Estude combinações e princípio multiplicativo para contagem de possibilidades.
O aluno pode esquecer de incluir a opção de não usar fita, reduzindo o total de combinações.
tomada_decisao
cotidiano
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