Entre os trilhos enferrujados de uma antiga estação de trem, moradores transformaram o espaço abandonado em um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre os trilhos enferrujados de uma antiga estação de trem, moradores transformaram o espaço abandonado em um “Cantinho da Leitura”. A iniciativa reúne livros doados, tapetes coloridos e bancos de madeira reaproveitados. Aos finais de semana, voluntários promovem rodas de contação de histórias e oficinas de escrita criativa para crianças e adultos. Em poucos meses, o local passou a atrair famílias que antes não tinham acesso fácil a bibliotecas. A partir dessa experiência, os organizadores planejam levar o projeto a outros pontos da cidade, incentivando a leitura e o convívio comunitário em áreas carentes. Identifique a ideia central apresentada no texto-base:
- A) A doação de livros é feita por famílias que frequentam o local aos finais de semana
- B) Voluntários oferecem oficinas de escrita criativa para públicos diversos
- C) A antiga estação de trem tem trilhos enferrujados e estruturas perigosas
- D) Os organizadores pretendem expandir o projeto para outras áreas da cidade
- E) A iniciativa transforma um espaço abandonado em ponto de incentivo à leitura e ao convívio comunitário
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a ideia central do texto, ou seja, a informação que resume o conteúdo como um todo, e não um detalhe isolado.
- O texto descreve uma antiga estação abandonada que virou o Cantinho da Leitura, com livros, rodas de contação de histórias, oficinas de escrita, atração de famílias e planos de expansão. Todos esses elementos convergem para a transformação de um espaço abandonado em um espaço de leitura e convívio comunitário.
- A alternativa E resume exatamente esse eixo: transforma um espaço abandonado (a estação) em ponto de incentivo à leitura e ao convívio comunitário. Por isso ela é a ideia central.
- A alternativa A está errada, pois o texto não diz que as doações são feitas pelas famílias que frequentam o local, apenas que há livros doados.
- A alternativa B está errada, pois as oficinas de escrita são um detalhe do projeto, não a ideia que sintetiza o texto.
- A alternativa C está errada, pois os trilhos enferrujados são apenas uma descrição do cenário inicial e o texto não aponta estruturas perigosas.
- A alternativa D está errada, pois a expansão é um planejamento futuro mencionado no fim do texto, não o centro da mensagem.
- Conclusão: o gabarito E está correto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ideia principal expressa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a informação sobre doações de livros com a participação das famílias, atribuindo aos frequentadores uma ação que o texto não descreve.
O aluno pode ter tomado um detalhe específico (as oficinas de escrita criativa) como a ideia principal, sem considerar o conjunto do texto.
O aluno pode ter se fixado na descrição inicial do cenário, pensando que os trilhos enferrujados e o abandono são o assunto central, quando são apenas o ponto de partida da história.
O aluno pode ter considerado o planejamento futuro, mencionado no final do texto, como a ideia principal, quando ele é consequência da experiência relatada e não o seu centro.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários com a ideia principal do texto, escolhendo alternativas que mencionam fatos específicos mas não a mensagem central.
Resume o foco do texto sobre revitalização do espaço para promover leitura e interação social.
Raio-X da questão
identificar ideia central texto
diagnostico
compreensão de texto simples
pratique identificar a ideia principal em textos narrativos
O aluno pode confundir detalhes secundários com a ideia principal do texto, escolhendo alternativas que mencionam fatos específicos mas não a mensagem central.
pensamento_critico
cotidiano
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