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Quantas histórias cabem em uma estante pequena? Em um bairro periférico de uma cidade brasileira, a Biblioteca…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP03

Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quantas histórias cabem em uma estante pequena? Em um bairro periférico de uma cidade brasileira, a Biblioteca Comunitária Florescer lançou, no início deste mês, o projeto “Contos ao Entardecer”. Todas as terças e quintas, crianças e adultos reúnem-se para ouvir contos de autores locais e participar de rodas de leitura em voz alta. Segundo a bibliotecária responsável, a iniciativa visa criar um espaço de convivência, fortalecer a prática da leitura e estimular a expressão oral. Nos primeiros quinze dias, mais de 120 moradores participaram das sessões, demostrando aumento no interesse pelos livros e no diálogo entre gerações. Analise o texto-base e identifique a ideia principal apresentada pelo autor.

  1. A) Destacar a diversidade de contos escolhidos pela biblioteca
  2. B) Apresentar o projeto “Contos ao Entardecer” criado para incentivar a leitura
  3. C) Explorar o uso dos livros no currículo formal das escolas
  4. D) Descrever a organização do acervo da Biblioteca Comunitária Florescer
  5. E) Mostrar que a leitura em voz alta aproxima moradores de diferentes idades

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o assunto do texto. Ele começa pela pergunta sobre histórias em uma estante pequena, mas logo apresenta o projeto 'Contos ao Entardecer', lançado pela Biblioteca Comunitária Florescer, com sessões de contos e rodas de leitura.
  2. Verifique a finalidade do projeto. O texto diz que a iniciativa visa criar espaço de convivência, fortalecer a prática da leitura e estimular a expressão oral, e os dados sobre a participação de mais de 120 moradores mostram o resultado desse esforço.
  3. Conclua a ideia principal. O texto apresenta o projeto criado para incentivar a leitura, que é o conteúdo central de todo o parágrafo. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A é errada porque a diversidade dos contos não é tema do texto, que apenas menciona contos de autores locais. A alternativa C é errada porque o texto não fala de currículo escolar. A alternativa D é errada porque a organização do acervo não é descrita. A alternativa E é errada porque a aproximação entre gerações aparece apenas como um efeito secundário, citado no final, e não como a ideia principal.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ideia principal expressa pelo autor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado os 'contos de autores locais' a uma suposta ênfase na variedade das obras escolhidas, tomando um detalhe do texto como o tema central.

B Correta

O texto introduz e descreve o projeto com seus objetivos principais, que é o cerne da mensagem.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que livros e leitura, por serem ligados à escola, deveriam estar no centro do texto, sem perceber que o texto trata de um projeto comunitário fora do ambiente escolar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a menção à Biblioteca Comunitária Florescer com uma descrição de sua estrutura e de seu acervo, quando o texto apenas identifica a instituição que lançou o projeto.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter tomado o efeito de aproximação entre gerações, citado no final do texto, como a ideia principal, sem perceber que ele é consequência do projeto e não o objetivo central do parágrafo.

Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários do texto com a ideia principal, escolhendo alternativas que descrevem aspectos específicos e não o foco central.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

identificar ideia principal texto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto simples

📚 Reveja

estude como identificar a ideia principal em textos narrativos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir detalhes secundários do texto com a ideia principal, escolhendo alternativas que descrevem aspectos específicos e não o foco central.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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