Era uma tarde de verão quando a estilista Lara decidiu montar as duas camadas de seu novo vestido usando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e descrever o espaço amostral de eventos aleatórios, realizando contagem das possibilidades, para resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo da probabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Era uma tarde de verão quando a estilista Lara decidiu montar as duas camadas de seu novo vestido usando apenas quatro tipos de tecido: algodão, seda, linho e lã. Ela planeja escolher primeiro o tecido da camada interna e, em seguida, o da camada externa, sem repetir o mesmo material. Para cada posição, todos os tecidos disponíveis são igualmente prováveis e a escolha é feita ao acaso. Analise o texto-base e identifique quantos elementos compõem o espaço amostral relativo às escolhas ordenadas dos tecidos para as duas camadas.
- A) 2
- B) 6
- C) 8
- D) 16
- E) 12
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o experimento. Lara escolhe primeiro o tecido da camada interna e depois o da externa, sem repetir material. Como a ordem importa (interna e externa são posições distintas), cada resultado é um par ordenado (interna, externa).
- Conte as opções para a camada interna. Há 4 tecidos disponíveis: algodão, seda, linho e lã, logo 4 possibilidades.
- Conte as opções para a camada externa. Como o material não pode se repetir, sobram 3 tecidos para essa escolha.
- Aplique o princípio multiplicativo. O total de escolhas ordenadas é 4 x 3 = 12. Os 12 pares são: (algodão, seda), (algodão, linho), (algodão, lã), (seda, algodão), (seda, linho), (seda, lã), (linho, algodão), (linho, seda), (linho, lã), (lã, algodão), (lã, seda) e (lã, linho).
- Compare com o gabarito. Minha conclusão é a alternativa E (12), que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A (2) não corresponde a nenhuma contagem válida do problema. B (6) seria o número de pares sem considerar a ordem, o que ignora a diferença entre camada interna e externa. C (8) reduziria indevidamente a segunda escolha para 2 opções. D (16) seria 4 x 4, o que permitiria repetir o mesmo tecido nas duas camadas, contrariando o enunciado.
💡 Dica: Calcule o número de combinações possíveis sem repetição para as duas camadas.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas duas possibilidades no total, possivelmente confundindo o espaço amostral com o número de camadas ou dividindo 4 por 2 sem justificativa.
O aluno calcula combinações de 4 tecidos tomados 2 a 2 (6 pares), ignorando que a ordem das camadas importa e que (algodão, seda) é diferente de (seda, algodão).
O aluno faz 4 x 2 = 8, reduzindo arbitrariamente as opções da segunda camada para 2 em vez de 3 restantes após a primeira escolha.
O aluno calcula 4 x 4 = 16, esquecendo a restrição de não repetir o mesmo tecido nas duas camadas, o que inclui pares inválidos como (algodão, algodão).
Por que engana: O aluno pode confundir permutação com combinação ou esquecer a restrição de não repetir o tecido.
Com 4 opções para a primeira camada e 3 para a segunda, o total é 4×3 = 12 possibilidades distintas.
Raio-X da questão
espaço amostral e permutação
diagnostico
princípio multiplicativo · permutação sem repetição
Estude permutação simples e cálculo de espaço amostral.
O aluno pode confundir permutação com combinação ou esquecer a restrição de não repetir o tecido.
tomada_decisao
cotidiano
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