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Era uma tarde de verão quando a estilista Lara decidiu montar as duas camadas de seu novo vestido usando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT311

Identificar e descrever o espaço amostral de eventos aleatórios, realizando contagem das possibilidades, para resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo da probabilidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Era uma tarde de verão quando a estilista Lara decidiu montar as duas camadas de seu novo vestido usando apenas quatro tipos de tecido: algodão, seda, linho e lã. Ela planeja escolher primeiro o tecido da camada interna e, em seguida, o da camada externa, sem repetir o mesmo material. Para cada posição, todos os tecidos disponíveis são igualmente prováveis e a escolha é feita ao acaso. Analise o texto-base e identifique quantos elementos compõem o espaço amostral relativo às escolhas ordenadas dos tecidos para as duas camadas.

  1. A) 2
  2. B) 6
  3. C) 8
  4. D) 16
  5. E) 12

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o experimento. Lara escolhe primeiro o tecido da camada interna e depois o da externa, sem repetir material. Como a ordem importa (interna e externa são posições distintas), cada resultado é um par ordenado (interna, externa).
  2. Conte as opções para a camada interna. Há 4 tecidos disponíveis: algodão, seda, linho e lã, logo 4 possibilidades.
  3. Conte as opções para a camada externa. Como o material não pode se repetir, sobram 3 tecidos para essa escolha.
  4. Aplique o princípio multiplicativo. O total de escolhas ordenadas é 4 x 3 = 12. Os 12 pares são: (algodão, seda), (algodão, linho), (algodão, lã), (seda, algodão), (seda, linho), (seda, lã), (linho, algodão), (linho, seda), (linho, lã), (lã, algodão), (lã, seda) e (lã, linho).
  5. Compare com o gabarito. Minha conclusão é a alternativa E (12), que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas. A (2) não corresponde a nenhuma contagem válida do problema. B (6) seria o número de pares sem considerar a ordem, o que ignora a diferença entre camada interna e externa. C (8) reduziria indevidamente a segunda escolha para 2 opções. D (16) seria 4 x 4, o que permitiria repetir o mesmo tecido nas duas camadas, contrariando o enunciado.

💡 Dica: Calcule o número de combinações possíveis sem repetição para as duas camadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno considera apenas duas possibilidades no total, possivelmente confundindo o espaço amostral com o número de camadas ou dividindo 4 por 2 sem justificativa.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno calcula combinações de 4 tecidos tomados 2 a 2 (6 pares), ignorando que a ordem das camadas importa e que (algodão, seda) é diferente de (seda, algodão).

C Erradaerro: Procedimental

O aluno faz 4 x 2 = 8, reduzindo arbitrariamente as opções da segunda camada para 2 em vez de 3 restantes após a primeira escolha.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calcula 4 x 4 = 16, esquecendo a restrição de não repetir o mesmo tecido nas duas camadas, o que inclui pares inválidos como (algodão, algodão).

Por que engana: O aluno pode confundir permutação com combinação ou esquecer a restrição de não repetir o tecido.

E Correta

Com 4 opções para a primeira camada e 3 para a segunda, o total é 4×3 = 12 possibilidades distintas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

espaço amostral e permutação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

princípio multiplicativo · permutação sem repetição

📚 Reveja

Estude permutação simples e cálculo de espaço amostral.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir permutação com combinação ou esquecer a restrição de não repetir o tecido.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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