Por que ainda se associa determinadas práticas corporais a um gênero específico? Em um encontro escolar, a…

Questão

Por que ainda se associa determinadas práticas corporais a um gênero específico? Em um encontro escolar, a turma foi dividida para atividades: as meninas deveriam praticar balé e os meninos jogar futebol. Surpreso com o modelo, Lucas propôs que todas as alunas participassem de um campeonato de futebol misto. Algumas colegas aceitaram o convite, enquanto o professor insistia na divisão tradicional argumentando que “meninas não têm força para o esporte”. Apesar da resistência inicial, o grupo organizou um time com maior participação feminina, desafiando a orientação do docente. Analise o texto-base e identifique qual atitude reflete posicionamento crítico contra estereótipos de gênero e relações de poder na prática corporal?

1. A) Aceitar praticar balé conforme a orientação do professor
2. B) Organizar o balé apenas para as alunas interessadas
3. C) Argumentar que meninas têm menos força para o esporte
4. D) Convidar as colegas para integrar o time de futebol
5. E) Permitir que apenas meninos formem o time de futebol

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado pergunta qual atitude demonstra posicionamento crítico contra estereótipos de gênero e contra relações de poder na prática corporal. Esse posicionamento aparece quando alguém questiona uma regra que associa um esporte a um gênero e busca ampliar o acesso de todos.
2. No texto, Lucas se opõe à divisão tradicional (meninas no balé, meninos no futebol) e propõe um campeonato misto. Além disso, o grupo organiza um time com maior participação feminina, desafiando a orientação do professor. Logo, a atitude crítica é convidar as colegas para integrar o time de futebol, alternativa D.
3. Por que as demais estão erradas:
4. A) Aceitar o balé conforme a orientação do professor reforça a divisão imposta por estereótipo.
5. B) Organizar o balé apenas para as alunas interessadas mantém a prática associada ao gênero feminino, sem questionar a separação.
6. C) Argumentar que meninas têm menos força repete o preconceito que o texto critica, sendo um discurso de poder e não uma postura crítica.
7. E) Permitir que apenas meninos formem o time de futebol exclui as meninas e reproduz a mesma lógica excludente da divisão tradicional.
8. Conclusão: a alternativa D é a única que rompe com o estereótipo e amplia a participação, em coerência com o posicionamento de Lucas e do grupo. O gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Identifique a atitude que desafia estereótipos de gênero na prática corporal.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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