— Pessoal, hoje vamos organizar as equipes de handebol: meninos de um lado, meninas do outro. — Por que temos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pessoal, hoje vamos organizar as equipes de handebol: meninos de um lado, meninas do outro. — Por que temos de separar por gênero? — questionou Lara. — Sempre foi assim, facilita a organização — argumentou a professora. Então Lucas propôs: — Vamos formar equipes mistas para mostrar que todo mundo pode jogar igualmente, independentemente de gênero. Alguns alunos aplaudiram, enquanto outros ficaram em silêncio. A atividade seguiu com as equipes organizadas conforme a proposta de Lucas. Analise o texto-base e identifique a ação que representa posicionamento crítico contra o estereótipo de gênero nas práticas corporais.
- A) sugerir alongamentos adicionais ao grupo antes da atividade
- B) aceitar a justificativa da professora de que a separação facilita a organização
- C) questionar a divisão por gênero com base na tradição do esporte
- D) propor a formação de equipes mistas para demonstrar igualdade de gênero
- E) aplaudir a proposta de Lucas como forma de concordância coletiva
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto mostra a separação de meninos e meninas nas equipes de handebol, justificada pela tradição e pela facilidade de organização. Lara questiona essa divisão, mas a ação que de fato rompe com o estereótipo de gênero é a proposta concreta de Lucas.
- Lucas propõe equipes mistas com o objetivo declarado de mostrar que todos podem jogar igualmente, independentemente do gênero. Isso é um posicionamento crítico, pois questiona a ideia de que meninos e meninas têm papéis ou capacidades diferentes nas práticas corporais, e a torna visível na própria organização da aula.
- A alternativa D descreve exatamente essa ação: propor equipes mistas para demonstrar igualdade de gênero.
- Por que as outras estão erradas: A trata de alongamentos, que não se relacionam com estereótipo de gênero. B aceita a justificativa da professora, o que reforça a divisão em vez de criticá-la. C questiona a divisão, mas se apoia na tradição do esporte, que é justamente o argumento que o texto mostra como fonte do estereótipo, e não a ação prática que o combate. E é apenas uma manifestação de concordância silenciosa ou de adesão, sem posicionamento crítico ativo.
- Portanto, o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Identifique a ação que desafia o estereótipo de gênero nas práticas corporais.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que um posicionamento crítico se resume a cuidados com o corpo ou preparo físico, sem relacionar a atividade com a discussão sobre gênero.
O aluno considera a organização e a facilidade como argumentos válidos e neutros, sem perceber que a tradição de separar por gênero é o próprio estereótipo que o texto questiona.
O aluno acha que qualquer questionamento da divisão por gênero já caracteriza a ação pedida, sem notar que a questão busca a ação concreta que quebra o estereótipo, e não apenas a crítica verbal baseada na tradição.
Lucas adota ação crítica, confrontando a separação por gênero e defendendo igualdade em práticas corporais.
O aluno associa o aplauso a uma postura crítica, confundindo adesão coletiva passiva com posicionamento ativo contra o estereótipo.
Por que engana: Confundir concordância com posicionamento crítico, escolhendo aplaudir em vez de propor mudança.
Raio-X da questão
estereótipo de gênero em esportes
diagnostico
estereótipos de gênero · práticas corporais
Estude sobre estereótipos de gênero e igualdade nas práticas esportivas.
Confundir concordância com posicionamento crítico, escolhendo aplaudir em vez de propor mudança.
saude
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Por que ainda se associa determinadas práticas corporais a um gênero específico? Em um encontro escolar, a turma foi…
- A quadra refletia as luzes do fim de tarde quando um grupo de estudantes participou de um treino misto de futsal. O…
- Durante uma aula de Educação Física, a turma organizou uma roda de conversa sobre práticas corporais. Clara contou que…
- Quem vê a quadra movimentada durante a manhã de sábado não imagina a tensão que ronda o torneio interclasses da escola…
- Relato de aula: O professor de Educação Física propôs um circuito com diferentes estações no ginásio da escola. Quando…
- Durante uma gincana escolar, a comissão organizadora separou as modalidades esportivas por gênero: as meninas foram…
Todas as questões de Transformações históricas e problemas do fenômeno esportivo
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
